专题：反比例函数复习课评课
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反比例函数复习课教学反思
《反比例函数复习课》教学反思
公开课上完了，总的感觉有成功的地方，也有不足之处。我认为本堂课成功的做法有以下几方面：
一、定位较准，立足于本校学情。由于学生基础较差，本节复 -
反比例函数复习课教学设计
反比例函数复习课教学设计 一、 教材与学情分析 本课内容是鲁教教版八年级（下）数学第九章《反比例函数》的复习课。函数本身是数学学习中的重要内容，而反比例函数又是基础函数
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反比例函数复习课教学设计
《反比例函数》教学设计 登封市嵩阳中学 九年级教学组 反比例函数复习课教学设计 复习内容：反比例函数的形式、性质、应用。 复习目标：1、了解并掌握反比例函数的定义； 2、掌握
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《二次函数复习》评课
临听了老师所教的《二次函数》一节复习示范课，听后收获颇多，反思更多。面对九年级面临中考和目标教学，数学课，尤其是下学期的复习课究竟怎么教？ 整节课的学习，看得出章教师准备的
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反比例函数图像及性质听课评课稿（合集五篇）
《反比例函数的图象与性质》听课反思
章丘六中张业莲
2013年10月14日，我们参加了市教研室在三中举办的片区教研——观摩九年级数学课教学。听了《反比例函数的图象与性质》两 -
中考反比例函数复习
第16课时 反比例函数(70分)一、选择题(每题4分，共24分)1．对于函数y＝，下列说法错误的是( C )A．它的图象分布在第一、三象限B．它的图象是中心对称图形C．当x＞0时，y的值随x的增大而增
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《反比例函数》观课报告（小编推荐）
《反比例函数》观课报告 主讲师：侯玉泉平阴县第四中学 2018年10月9日，我们参加了2018年重庆市中小学网络研修教研观摩九年级数学课教学。此次研修观看了侯玉泉老师执教的《反
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《反比例》教学设计、反思、评课
《反比例》教学设计、反思、评课 宋学军 教学内容：人教版小学数学六年级下册内容 教学目标： 知识与技能：1.结合丰富的实例，认识反比例。2.能根据反比例的意义，判断两个相关联的量
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正比例函数评课稿5篇
正比例函数评课稿八年级上册的《正比例函数》，分别由刘老师和吴英老师主讲，风格各异，两节示范课下来，我的收获良多。首先是刘老师的课，刘老师能根据本课的重点与难点精心设计教学
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《函数的奇偶性》评课
《函数的奇偶性》评课 这堂课给人的感觉是水到渠成，如沐春风，教师教得亲切，自然，活泼，学生学得轻松愉快，有以下优点值得我们学习: 1、本节课教师教学设计合理，教学内容难度符合该班
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初中数学复习反比例函数
第十一章《反比例函数》1.已知点都在反比例函数的图像上，则A.B.C.D.2.如图，四边形的顶点都在坐标轴上，若与的面积分别为20和30，若双曲线恰好经过的中点，则的值为A.3B.－3C.－6D.6
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英语复习课评课稿[最终定稿]
评陈晓萍老师的一堂公开课陈晓萍老师所上的是初三复习阶段的听力及阅读理解课.针对中考的要求,让学生训练练习为主,抓住试听、读题、初听、再听和解题这五个解题要领，有计划，
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高中英语复习课评课稿
评 课 稿英语组 就„老师的高三复习课，谈谈个人的一些看法。一、教育理念新： 1、 体现了任务性教学以学生为主体，以人的发展为本的教育理念。从这堂课的题目来看，老师与学生的
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六年级数学《用反比例解决问题》评课稿范文大全
六年级数学《用反比例解决问题》评课稿听了靳老师讲的这节解决问题的课，我感觉最大的亮点是给我们展示了一节环环相扣的课堂，能让学生在40分钟的课堂上学到更多的知识。首先，在
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2017苏教版函数性质复习课教案教案.doc
函数复习的教学设计 江苏省邗江中学数学组王祥 作者小传：1988年毕业于徐州师范学院数学系，开过多次县、区级公开课，曾获县、区级数学课“二等奖”， 2001年辅导学生参加数学联赛，1
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二次函数复习课 教学设计
二次函数复习课 教学设计 和平中学任广香 一、教材分析 1．地位和作用 ：（1）二次函数是初中数学中最基本的概念之一，贯穿于整个初中数学体系之中，也是实际生活中数学建模的重要工具
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《二次函数复习课》教学反思
《二次函数复习课》教学反思
福鼎七中 周克锋2010.5.20
二次函数对学生来讲，既是难点又是重点，通过我对这一章的教学，让我学到很多道理和教学方法。下面是我对二次函数的复习课 -
人教版中考数学专题复习反比例函数
2021年人教版中考数学专题复习反比例函数（满分120分；时间：90分钟）一、选择题（本题共计9小题，每题3分，共计27分，）1.若双曲线y=k-1x分布在二、四象限，则k的值可为A.0B.1C.2D.32.下列函数
