专题：方程的意义观课体会
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《小数的意义》观课体会
《小数的意义》观课体会实验小学3.3 包雅芹今天数学教研有幸听了烟台市迟辉老师执教的《小数的意义》一课。我觉得这是一节真实、扎实的课。迟老师的课给我的感觉是为了学生
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方程的意义评课
《方程的意义》评课 本节课是义务教育课程标准试验教科书五年级上册第一单元第一课时的内容。我被执教老师精心设计的教学设计和抛砖引玉的回答所震撼，不禁思考这样一个问题，
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方程的意义练习课
《方程的意义练习课》 教学内容：青岛版小学数学五年级上册55-60页 教学目标 1. 进一步理解方程的意义。 2. 会用方程表示简单的等量关系。 3. 体会数学与生活的密切联系，培养
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观课体会
观课体会 （2012----2013学年度第二学期） 靳海莲 本学期参加了学校的听课活动，让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。课堂上教师成熟与老
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观课体会[五篇]
《燕子》观课体会 在杜老师执教的《燕子》一课中，我看到了年轻教师在历练中成长的羽翼更加丰满，感受到她们身上执着的气息和散发出的生机勃勃的活力。下面我结合这节课具体
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初中英语观课体会
我的观课体会 通过观看四位老师精彩的授课过程，他们教态亲切、自然、表情丰富，课堂活动设计层次分明，教学设计新颖，所做的课件各有特色，他们正确的语音语调，流畅的语言，熟练地运用
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教师观课体会
《酸的和甜的》观课体会 李家湾小学 刘龙 在朗读指导，以读为本中，使学生积累语言，感悟道理 《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为。可通过创设情境，激发阅读兴趣，引导学
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观课议课体会
观课议课—心得体会 当阳市窑湾小学叶明友 以往评课婆婆太多，献课者苦累不说，评课时只能听喝，一肚子委屈向谁诉说。听听网上同行怎么唠嗑：‚‘我工作时就怕领导听课评课——就跟
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方程意义教案
方程的意义 执教者：吴霜 教学内容：人教版五年级上册 教学目标 1.知识目标：在自主探索的过程中，理解与掌握方程的意义，弄清方程和等式两个概念的关系，使学生初步理解等式的基本性质
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方程的意义听课评课记录
听课评课记录 这节课的给人的总体感觉就是层次清晰条理、重点突出。 《方程的意义》是一节数学概念课，概念教学由于它的理论性和学术性，教起来往往会显得枯燥乏味。这节课围
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任丽丽观课体会
观课体会
东官营镇中心校任丽丽
我观看了许老师的《数对确定位置》这一课。整节课给我的感觉有如下几点。
第一，许老师对这节课的教学设计非常“缜密”。
整节课像一个“链子 -
张彩虹观课体会
观课体会
西官中心小学张彩虹
看了两位老师的课，给我今后的课堂教学工作指明了方向。 回顾这两节课，发现有以下几个特点：
（一）努力切合学生的认知规律，认识—抽象—实践
在设计教 -
分数的意义观课报告)
今天听完张老师的课使我感受颇深，张老师自然大方的教态、无与伦比亲和力、清晰的教学思路、环环相扣的教学情节，使得师生的配合相当默契，学生学习兴趣浓厚，整节课轻松、愉快、
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《方程的意义》说课稿
《方程的意义》说课稿 《方程的意义》说课稿1 教学内容： 数学书P53—54及做一做，练习十一1—3题。教学目标：1、初步理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。2、会按要求用方
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《方程意义》教学反思
《方程意义》教学反思 《方程意义》教学反思1 这一次学校开展了活动，在活动中我们集体备课选定了《方程的意义》一课作为研讨课。这课的难点是区分“等式”和“方程”，为能突
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方程的意义说课稿
《方程的意义》说课稿 教材简析： 《方程的意义》一课是青岛版小学数学五年级上册第四单元《简易方程》中的内容。本节课的主要内容是根据天平写出式子，理解方程的意义，并通过
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关于方程的意义说课稿
《方程的意义》说课稿 龙山二小 杨春民 各位尊敬的老师： 大家好！今天我说课的内容是：人教版小学数学五年级上册教材53-54页的《方程的意义》。我的说课分为以下几部分：教材分
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方程意义教学设计
《方程的意义》教学设计 华宁县甸尾小学 王 惠 教学内容： 教材53页、54页的内容 教学目标： 1、使学生理解和掌握等式与方程的意义，明确方程与等式的关系，会用方程表示生活情境中
