专题：方程解决问题初一试卷
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初一数学用方程解决问题教案
课题：10.4用方程解决问题(1)【学习目标】1、掌握列二元一次方程组解应用题的基本方法。2、培养学生独立思考、积极参与的学习习惯，帮助学生了解数学知识在生活中的应用价值。
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初一上册用方程解决问题的策略（定稿）
初一上册用方程解决问题之八大问 列一次方程（组）或分式方程解应用题的基本步骤是： 审、设、列、解、答.常见题型有以下几种情形： ①和、差、倍、分问题，即两数和＝较大的数+较小的
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用方程解决问题(小结)
4.3用方程解决问题（小结） 班级 姓名 学号 学习目标： 1．探索具体问题中的数量关系和变化规律，并用方程进行描述，让学生体验方程是刻画现实世界的一种有效模型。 2．进一步培养学生观
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《方程解决问题》教学反思
《方程解决问题》教学反思凤凰小学刘文利在教学《方程解决问题》的教学过程中，由实际问题引入新课，在教师的引导下，学生通过探索尝试、交流互动、探究新知，充分发挥学生的主体作
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《用方程解决问题》教学反思[范文模版]
《用方程解决问题》教学反思 《用方程解决问题》教学反思小学阶段用方程解决问题也是一个很重要的内容，最初学习简单的方程的时候，课本上就涉及到一些用方程解决的一些简单的
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特色教案(用方程解决问题)
特色教案 《用方程解决问题》教学设计 吴圩镇中心学校 陈荟 一、教学内容 《义务教育课程标准实验教科书》五年级数学上册第60页例3。 二、教学目标： 1、能根据题意找出等量
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用方程解决问题教学反思
用方程解决问题教学反思 首先，在学用方程解决问题之前，必须让学生熟练理解方程的意义。1）把含有未知数的等式叫做方程。2）其中最关键的理解是，在等式的基础上含有未知数。 其次，要
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利用方程解决问题(五年级下期)
利用方程解决问题 五年级一班谢绍康 教学目标： 1、能分析基本数量关系，并根据数量关系写出文字等式。 2、能利用文字等式列出方程解决问题。 教学重点： 能利用文字等式列出方程
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《方程解决问题》的教学反思
列方程解实际问题，与学生在这之前所采用的列算式解决实际问题，它们的共同点是，都以四则运算和常见数量关系为基础，都需要分析数量关系。它们的区别主要是思考方法不同。列方程解
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解决问题试卷5则范文
墨江民族学校2014年小学数学三年级下学期“解决问题”
竞赛试卷
班级：姓名：
1、三年级的学生去公园里玩，女生有56人，男生有64人。4名学生分成一组，一共可以分成多少组？2、星光小学 -
初一试卷
按要求写成语（至少五个） 1、描写人物仪表的：2、反映人物优秀品质的：3、反映技艺高超的：4、反映朋友间情宜深厚： 5、反映景色优美的： 词语搭配： （）的火焰（）的阳光（）的天空（）的头发（）的话语 （）的
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初一试卷
南京市上元中学初一思想品德期末复习卷3命题人：王情 审核：备课组七年级思想品德期末调研测试卷一、单项选择题：（每题只有一个最符合题意的正确答案，每题2分，共40分。）1、来到新学校
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练习414.3用方程解决问题（小编整理）
学校班级考号姓名_________________考试时间 ______________装订线内不要答题装订线2013-2014学年度七年级数学练习四十一 4.3用方程解决问题（1） 命题：朱学范审题：朱学范2013-11
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简易方程单元试卷1
简易方程单元试卷
一、填空（在括号里填上适当的式子）（每空2分 共24分）。 1、修路队x天修2.4千米的公路，平均每天修千米。 2、小明有a张邮票，比小华少3张，小华有邮票张。 3、如 -
初一期末考试试卷
初一英语测试试卷
满分：150姓名：一．口语：（30分）二．单选。（每题2分，共30分）
1. Where are you ________ from?A. comeB. comesC. beD./
2. My brother_______ rice or noodles.A. likes -
初一语文试卷
初一语文下册期末试卷
积累与运用（25分）
一、按要求完成1—8题。（25分）
1、下面词语中加点字的注音全部正确的一项是（ C ）。（2分）
A、菜畦（wā）澎湃（pài）嫉（jì）妒回环曲（qǔ）折
B、彷（páng -
初一试卷（合集5篇）
八年级第二学期思想品德第一次月考试题
1．在我国现阶段，人民是国家和社会的主人。“人民”包括工人、农民、知识分子和
①和其他社会主义劳动者 ②社会主义事业的建设者 ③海 -
初一生物试卷
初一生物试题参考答案
一、选择题
1、D2、A3、C4、B5、B6、B7、C8、A9、A10、D
11、C12、D13、B14、B15、D16、D17、C18、A19、C
20、B21、D22、C23、A24、C25、D
二、非选
