专题：分层教学和培优补弱
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地理分层会诊教学培优补弱措施
地理学科分层会诊教学培优补弱措施
学生自诊
材料题读不懂，作答无从下手；材料题不会分析，答案写不到点上；
读题粗心，答题不规范；上课听讲老走神，对地理不感兴趣，不会做题；
不能按时完 -
培优补弱实施方案[精选5篇]
培优补弱实施方案 一、指导思想 以《新课标》为指南，积极践行学校“以完整的教育塑造高素质的现代人”的办学理念，增大培优补弱力度，构建完整评价体系，全面提升教育教学质量，提升
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培优补弱记录（5篇）
虞城高中一（22）培优补差记录 一、指导思想： 为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步
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高二生物培优补弱
高二生物培优补弱工作总结 对于生物这门学科，初中的时候可以说学生基本是不重视的，甚至连学过的东西早就忘了，在思想上同样也认为高中的生物也是无关紧要的，从而导致出现了所谓
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高二物理培优补弱计划（范文大全）
高二物理培优补弱工作计划 一、 指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的物理学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步
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小学学校培优补弱总结
山南小学培优补弱工作总结 在学校领导的关心与支持和全体老师的密切配合下，我们在培优补差工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实培优辅差工作的内容，计
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培优补弱计划 Microsoft Word 文档
2014高一语文培优补差计划
一、辅导目标
1、通过个别辅导，帮助和促进优生在全面发展的基础上，进一步提高他们分析问题、解决问题的能力，培养他们的创新意识和实践能力，开阔他们 -
八年级语文培优补弱计划（范文模版）
八年级语文培优补弱计划一、指导思想
提高优生的自主和自觉学习能力， 进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助学困生取得适当进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高 -
美术培优补弱工作计划[5篇]
2017年下期美术培优补弱工作计划 为了促进全体学生的德、智、体、美、劳等方面全面发展，美术培优补弱工作显得非常重要。根据本学期学生实际情况，现制定美术培优补弱工作计划
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学校培优补弱工作效果说明
2013～2014学年度明港镇二中 培优补弱工作效果说明 本学年度以来,全校教师在"培优补弱"工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实"培优补差"的内容,使学生能较好的
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小学培优补弱方式方法研究阶段性小结
小学“培优补弱方式方法研究”阶段性小结在本学期的“培优扶弱”工作过程中，课题组成员能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优扶弱”的内容，计划中要求达到的
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培优辅弱如何落到实处（范文）
培优辅弱如何落到实处 主研人员：汤林、刘玲、刘奎、刘世化高一学生满怀信心的开始了高中物理的学习，然而经过一年甚至一学期的学习，各班都出现了大面积的物理差生，由于物理成绩
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培优补后总结
2013-2014学年第一学期培优补后工作总结 一学期以来，我本着使受教育者在德、智、体各方面得到生动、主动、活泼的发展的原则，认真做好培养优生转化差生的工作，现回顾如下： 了
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高一培优辅弱方案
普洱市第一中学天有实验学校2020-2021学年上学期高一年级培优辅弱工作安排为全面落实“培养全面发展且有个性特长的时代领跑者”办学目标，依据因材施教的原则，学校会同年级组
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如何落实强优提中补弱的学生分层培养工作
如何落实强优提中补弱的学生分层培养工作 课堂教学分层 一堂课是否成功，关键在于是否能调动不同层次的学生的学习积极性，思维总是从问题开始的，课堂提问既能及时了解学生对知识
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化学分层培优工作计划
一、指导思想： 坚持“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的教育理念,面向全体学生,真正体现教育平等,以创新精神和实践能力的培养为重点，突出学生的发展，积极推进素质
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《农村小学数学教学中培优补弱的方式方法研究》阶段性工作小结
《农村小学数学教学中培优补弱的方式方法研究》阶段性工作小结本学期，我校依托人教版小学数学教材，借助“打造自信团队，孕育自信学子”的校训，通过培优补弱提高学生的数学学习成
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培优补困总结
九年级下物理培优补困总结 马理军 2011.7 这学期以来,在学校领导、老师们的关心和支持下,我在"培优补困"工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实"培优补
