专题：富贵不能淫评课稿
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富贵不能淫(教师)
《富贵不能淫》 1234景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 【注释】 1. 景春:与孟子同时代的人，纵横家。 2.公孙衍：战国时期魏国人，纵横家，曾在秦国
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8-1-21 《富贵不能淫》
《富贵不能淫》 【教学目标】 1、积累文言实词 虚词，明确词类活用的手法 2、熟读课文，借助注释，把握文意。 3、体会孟子的说理特点，背诵课文，积累文中名言警句。 4、深入讨论什么
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富贵不能淫 教案（大全）
《富贵不能淫》教学设计 威县第二中学 张瑞花 教学目标： 诵读课文，理解文意。 感受和培养大丈夫的英雄气概。 教学重点：诵读课文，理解文意。 教学难点：感受和培养大丈夫的英雄气
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《富贵不能淫》教学设计
《富贵不能淫》教学设计济南市槐荫区礼乐初级中学 任剑飞教学目标：一、引导学生读懂课文，了解主要内容，背诵课文。二、指导学生反复诵读，揣摩体会类比手法和排比修辞的作用。
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《富贵不能淫》同步练习
《富贵不能淫》同步练习一、基础题1、一词多义： （1）居天下之广居 第一个：（ ） 第二个：（ ）（2）是焉得，为大丈夫乎： （ ） 得志：（ ） （3）行天下之大
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《富贵不能淫》预习方案
《富贵不能淫》预习孙文文 第一课时目标：1.检测预习情况，并能够将课文准确流畅地翻译成现代汉语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解文中实词含义。作者和作品
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富贵不能淫教学设计
富贵不能淫教学设计罗通山学校 宋维刚【教学目标】 1.知识目标： (1)积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。(2)了解孟子的道德主张，领会
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富贵不能淫知识点5篇
景春说：“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？发起怒来，诸侯们都会害怕；安静下来，天下就会平安无事。”孟子说：“这个怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲
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《富贵不能淫》教学设计
21 《孟子》二章 《富贵不能淫》教学设计 汪 涛 【导学目标】 1．积累文言实词（诚熄命戒 正 由道淫移屈）、虚词（焉），并背诵名句。 ．2．借助注释，了解大意。 3．了解孟子其人和他所处的时
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富贵不能淫练习题及答案
富贵不能淫 1.请简要分析景春心目中的大丈夫形象。（2分） 1.景春心目中的大丈夫，是像公孙衍、张仪那样的位高权重，令人望而生畏的当权者。（2分，意到即可，酌情给分） 2.请对比分析孟子
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《富贵不能淫》教学设计
《富贵不能淫》教学设计原创： 张林 刘行知语文工作室一、读文导入人生在世，要做一个顶天立地的大丈夫，那怎样才能做到这一点呢？战国时期著名思想家孟子告诉我们，富贵的时候要严于
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评课稿
评课稿 千阳县启文小学 李红荣 尊敬的各位老师： 大家下午好！ 本周在学校的安排下，我听了四位年轻漂亮的老师的精彩课堂展示，使我受益匪浅，但由于时间关系，我只谈谈自己听了赵静老
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评课稿
浑然天成，熠熠生辉 ——浅谈一节好的语文课 前天，在市马市街小学认真的聆听了几位老师的语文优质课，听后，我感慨万分。对于一节好的语文课，我有了更深刻的认识。以前总以为，只要学
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如何评课（推荐）
如何评课？ 各位领导，各位老师下午好！ 每一次外出听课，听完课总会有评课这一环节，每到这时候，我就特别佩服那种能系统地有理有据进行评课的人，反观自己，一节课到底应从哪些方面进行评
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评课（模版）
评 课 珍珠老师 听了全国阅读课老师一堂声情并茂的语文课，我感触颇多，受益匪浅，现从以下几个方面谈谈我自己的感受： 一、将信息技术和语文课程合理整合，形象的思维和抽象的思维
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评课稿
数学研讨课评课稿 城 关雷 小 学 鹏 数学研讨课评课稿 本周我们通过早读时间，听了三位老师的课，使我受益匪浅。 秦老师这节课的从学生的已有经验出发设置问题情境，打破原有知识
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评课稿
初中思想品德课评课稿 2018年4月25日上午，我听了一节八年级思想品德课《做个聪明的消费者》，听了之后我受益匪浅，觉得值得学习的地方很多。下面我着重谈谈对这节课的看法。 一
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评课稿
评张丽君课 本节课的教学目标明确，教学步骤清晰，达到了预期的效果。张老师在语言表达，语调控制，课堂组织上的表现极其出色，值得我们学习。学生和听课老师都跟着教学思路，学到了东
