专题：福建四年级下语文试卷
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高考语文精选试卷【福建】
供福建考生使用，答案后发 【试题精选】 1 福建厦门市高三期末质量检查 语文试题 一、古代诗文阅读（27 分） （一）默写常见的名句名篇（6 分） 1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（l），唯
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信息技术(下)_小学四年级_教案_福建_2013新版
1、制作简单表格 教学目标： 1、知道表格的组成要素，能用表格工具按钮和菜单插入简单表格。 2、知道在单元格中正确输入、修改数据。 3、能运用表格菜单自动调整单元格大小。
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四年级语文试卷
城郊乡四年级语文试卷
一、比一比，组词。(8分)
峦()棉()梢()拟()恋()绵()哨()似()
二、写出下列各词的近义词或反义词。(6分)
1.写近义词
蜿蜒——()冉冉——()肃静——(
2. -
四年级语文试卷)
四年级上册语文试卷
一、积累运用。
1．选择正确的答案，打上打“√”。
情不自禁（jīn jìn） 似的（shì sì）似乎（shì sì）埋怨（mái mán）分（fēn fèn）外混沌（hún hùn）
2、你能根据拼 -
四年级语文试卷集锦
四年级语文试卷篇一：四年级语文上册期末测试卷及答案四年级语文上册期末测试卷及答案一、看拼音写词语。8分lǒngzhàokòngxìníngshìkāipì()()()()cōngyùxíjīguīf
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四年级语文试卷
一、 听写（8分）1、词语：2、句子：① ②二、看拼音,写词语（10分）róng xǔ tuō zhù xīn kǔ qū hán qǔ nuǎn( ) ( ) ( ) ( )shùnjiān chén jìn shāo huǐ dǎn dà wàn
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2018年人教版四年级下语文期末考试试卷及答案
2018学年下学期四年级年级语文学科期末试卷 一.根据拼音，写出词语。（10分） zhèn hàn pínɡ zhànɡ shun jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè（ ） （ ） （ ） ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ
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人教版四年级语文(下)第二单元测评试卷A
四年级语文（下） 第二单元测评试卷A 一、快乐认识新朋友。（看拼音写词语）（5分） wéi chí kuǎn dài lì wài jiāng yìng hïu jié jīng zhàn mí hu
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——2012年福建高考语文试卷评析[最终版]
2013年高考（福建）语文学科试卷说明
语文学科高考命题组2013年高考语文福建卷的试卷结构符合本省《考试说明》，试题考查目标明确，难度适当，区分度有所提高，有利于高等学校选拔人才， -
2009年中考语文试卷(福建永春县)
2009年福建省永春县初中学业质量检查
语文试题
（本卷共23小题；满分：150分；考试时间：120分钟）
友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上
一．语言积累与运用（32分）
1．给加点字注音 -
2013年福建高考语文试卷分析（范文大全）
2013年福建高考语文试卷分析 今年福建省高考语文试题与往年的比较，难度上大体没有发生大的变化。大部分题目还是跟以往考试的设题角度保持一致。全卷综合考察了学生对于语文
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四年级下语文工作总结
2016年四年级下学期班主任工作总结 （2015—2016学年第二学期） 暑假即将来临，期末考试已完成，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使
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四年级语文下水文
孤悬海外的荒岛上，有一片茂密的果林，一到秋天，各种鲜美的果子挂满了枝头。在这如同画卷般美丽的世界生活着一群快乐的鸟儿。
在这群鸟儿当中，最出色的要数画眉了，你瞧，她那漂亮的 -
四年级下语文选择题
四年级下语文试题 一单选题（只填序号） 1、下列词语没有错别字的一项是（） A 波澜壮阔 峰峦雄伟 连棉不断 突兀森郁 B 形态万千 色彩明丽 奇峰罗例 拔地而起 C疲惫不堪 骨瘦如柴
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语文四年级下期末试卷
一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来!(4分)jūnyúnɡuīfànzhìhuìmiáohuì二、我会在正确的读音下划横线。(2分)1、夜深了，我透过门缝(fénɡfènɡ)看到妈妈还在缝(fé
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四年级语文下教案
语文出版社S版第八册语文教案 第一单元 1 种子 2 只拣儿童多处行 3 钓鱼 4 爷爷的芦笛 语文百花园一第二单元 5 古诗三首《江畔独步寻花》、《寒食》、《泊船瓜洲》 6 桂林
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四年级下语文期末试卷
四年级下语文期末试卷
一、看拼音写汉字。（5分）
qīnɡxīdǎo mǐ yáochōng jǐngcāo zònɡ
（） （）（） （）
ɡāo liánɡsuìtóu
（） （）二、用“ ”给下列带点字选择正确的读音。（3分）
（1） -
四年级下语文总结
四年级下册语文教学工作总结
时间如流水，一个学期的教育教学工作就这样结束了。回顾这一学期的语文教学工作，既忙碌，又充实。本着“以人为本”的教育教学理念，全身心地投入到教
