专题：凡卡第2课时
-
《凡卡》第二课时
《凡卡》第二课时 李建华 教学目标： 1、通过品析凡卡的哭诉和联想，走进凡卡的内心世界，进一步感受其悲惨的命运； 2、学习作者将叙述和回忆结合在一起的表达方法，明白对比、反衬
-
凡卡教案2
《古诗词教学》教学设计
六3班易会荣
教学目标：1、了解几首古诗词的大概意思
2、理解诗句表达的情感或道理。
3、赏析诗句的妙处，有感情诵读。
教学内容：
一、组内提出问题
1、 -
《凡卡》课堂实录2
《凡卡》教学设计 安溪县第十小学杨佩华 教学目标 1．会写15个生字。能正确读写“礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、毒打、撇嘴、欺负、抽噎、匣子、冻僵、逗笑、
-
凡卡教案2[合集]
凡卡 教学目标 1．学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕
-
15 凡卡.第一课时
15 凡卡 第一课时【学习目标】 1 会写15 个生字，正确读写本课词语。 2 有感情的朗读课文，整体把握课文主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活。 【自主学习】 1 查资料了解契诃夫及
-
凡卡(导学案)_2
第五单元《凡卡》导学案
班级：六年级二班主备：刘芳审核：徐润
组别：语文授课人：刘芳时间：2013 4 12【学习目标】（心中有目标，你就会走向成功！）
[知识与技能]：正确规范地读写本课的生字新 -
凡卡(导学案) 2
第五单元《凡卡》导学案
【学习目标】（心中有目标，你就会走向成功！）
[知识与技能]：正确规范地读写本课的生字新词；积累词语。
[过程与方法]：自主学习，抓住关键语句品读、交流、讨论， -
《凡卡》
凡卡 主备人：丁珊 教学目标： 1、学会本课15个生字，能正确读写“礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、毒打、撇嘴、欺负、抽噎、匣子、冻僵、逗笑、窜过、孤儿、打搅、
-
《凡卡》第一课时教案（推荐5篇）
15凡卡
第一课时教学设计
先锋小学林世平
教学目标：
1、初读课文，学习并掌握本课的生字新词，整体感知课文内容。
2、在听、读的过程中，引导学生通过想象，浮现画面，逐步加深学生对 -
《凡卡》第一课时教学反思
《凡卡》第一课时教学反思《凡卡》是六年级下册第四单元的第二篇精读课文，讲的是凡卡给爷爷写信，诉说自己在鞋匠家的悲惨生活，揭露了沙皇统治时期社会的黑暗，表达了作者对穷苦百
-
凡卡第一课时教学设计
《凡卡》教学设计
一．揭题引入课堂
1、师：今天我们一起来认识一位俄国少年，他的名字叫——凡卡（板书课题）
2、师：让我们再亲切地叫叫这位少年的名字（生读课题）
3、师：凡卡的全名叫凡 -
《凡卡》第二课时教学设计
《凡卡》教学设计 一、教学目标 1．运用通过人物语言、动作、神态、联想来了解人物内心活动的方法学习凡卡写信和写信后的内容，体会凡卡命运的悲惨，受到深刻的思想教育。 2．有感
-
《凡卡》第二课时教学设计之二.DOC
《凡卡》第二课时教学设计之二 教学内容：凡卡的信文内容 预设目标： 1：通过反复朗诵，自读自感自悟，体会凡卡所遭受的非人折磨。 2：学会质疑问难的本领，养成敢于发表自己的见解以及与
-
凡卡第二课时教学设计
《凡卡》 教学设计 排厦社区小学 张 敏第二课时 教学目标： 1. 有感情地朗读课文，理解课文内容，了解凡卡悲惨的生活遭遇，体会文中表达的思想感情。 2. 初步领悟文章所采用的对比
-
凡卡第二课时公开课教案（合集）
凡卡(第二课时) 执教者：陈兵 谈话引入：同学们，上节课我们初步了解了课文内容，认识了一个跟我们差不多大的小男孩——凡卡（课件出示凡卡资料） 一、细读8、15自然段，感受凡卡的痛苦生
-
《凡卡》第二课时教学设计
《凡卡》第二课时教学设计 教学目标： 1、 有感情的朗读课文。 2、 通过理解课文，了解凡卡的悲惨生活，体会他极度痛苦的心情。 3、 揣摩课文的表达方法，体会作者记叙信的内容和
-
凡卡第一课时教学设计
凡卡第一课时教学设计 教学目标： 1、会写15个生字，能正确读写“礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、撇嘴、欺负、抽噎、 、冻僵、逗笑、窜过、孤儿、打搅、甜蜜、黑糊
-
凡卡教学设计(第二课时)
《凡卡》教学设计（第二课时） 车西小学张世茂 学习目标 知识目标：有感情地朗读课文。整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。 能力目标：揣摩课文的表达方
