专题：凡卡第二课时教学设计
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《凡卡》第二课时教学设计
《凡卡》第二课时教学设计 教学目标： 1、 有感情的朗读课文。 2、 通过理解课文，了解凡卡的悲惨生活，体会他极度痛苦的心情。 3、 揣摩课文的表达方法，体会作者记叙信的内容和
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凡卡教学设计(第二课时)
《凡卡》教学设计（第二课时） 车西小学张世茂 学习目标 知识目标：有感情地朗读课文。整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。 能力目标：揣摩课文的表达方
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凡卡-第二课时教学设计
《凡卡》第二课时教学设计 四川省成都市双林小学 王维令 【教学内容】 北师大版小学语文五年级下册第五单元“心愿”之《凡卡》第二课时 【教学目标】 1.通过品读重点词句，理
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《凡卡》第二课时教学设计之一.DOC
《凡卡》第二课时教学设计之一 教学目标 ： 1、理解课文内容，了解凡卡悲惨的生活遭遇，体会文中表达的思想感情。 2、初步领悟文中所采用的对比、反衬、暗示的表达方法。 3、有感
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凡卡教学设计第二课时
凡卡教学设计第二课时 【教学目的】 １、让学生理解文章运用写信的过程记叙，采用插叙、对比、反衬、暗示的表达方法表达人物的思想感情。 ２、让学生能有感情地朗读课文。 ３、通
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《凡卡》第二课时教学设计之二.DOC
《凡卡》第二课时教学设计之二 教学内容：凡卡的信文内容 预设目标： 1：通过反复朗诵，自读自感自悟，体会凡卡所遭受的非人折磨。 2：学会质疑问难的本领，养成敢于发表自己的见解以及与
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凡卡第二课时教学设计
《凡卡》 教学设计 排厦社区小学 张 敏第二课时 教学目标： 1. 有感情地朗读课文，理解课文内容，了解凡卡悲惨的生活遭遇，体会文中表达的思想感情。 2. 初步领悟文章所采用的对比
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《凡卡》第二课时教学设计
《凡卡》教学设计 一、教学目标 1．运用通过人物语言、动作、神态、联想来了解人物内心活动的方法学习凡卡写信和写信后的内容，体会凡卡命运的悲惨，受到深刻的思想教育。 2．有感
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《凡卡》第二课时
《凡卡》第二课时 李建华 教学目标： 1、通过品析凡卡的哭诉和联想，走进凡卡的内心世界，进一步感受其悲惨的命运； 2、学习作者将叙述和回忆结合在一起的表达方法，明白对比、反衬
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《凡卡》第二课时教学设计之一-教学教案
教学目标： 1、理解课文内容，了解凡卡悲惨的生活遭遇，体会文中表达的思想感情。2、初步领悟文中所采用的对比、反衬、暗示的表达方法。3、有感情地朗读课文。 教学重点： 通过第
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小学五年级《凡卡》第二课时教学设计
小学五年级《凡卡》第二课时教学设计葫芦岛市世纪小学 张娜教学目标1．有感情地朗读课文。整体把握主要内容，重点学习第八自然段，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。
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凡卡第一课时教学设计
凡卡第一课时教学设计 教学目标： 1、会写15个生字，能正确读写“礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、撇嘴、欺负、抽噎、 、冻僵、逗笑、窜过、孤儿、打搅、甜蜜、黑糊
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凡卡第一课时教学设计
《凡卡》教学设计
一．揭题引入课堂
1、师：今天我们一起来认识一位俄国少年，他的名字叫——凡卡（板书课题）
2、师：让我们再亲切地叫叫这位少年的名字（生读课题）
3、师：凡卡的全名叫凡 -
凡卡第二课时公开课教案（合集）
凡卡(第二课时) 执教者：陈兵 谈话引入：同学们，上节课我们初步了解了课文内容，认识了一个跟我们差不多大的小男孩——凡卡（课件出示凡卡资料） 一、细读8、15自然段，感受凡卡的痛苦生
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六年级下册《凡卡》课时教学设计
六年级下册《凡卡》课时教学设计 教学目标 1．通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。 2．通过学习凡卡
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《凡卡》教学设计
《凡卡》教学设计
学习目标：
1．学会14个生字。能正确读写“摩平楦头保佑慈悲打发梆子抽噎捉弄祷告崽子醉醺醺”等词语。
2．有感情地朗读课文。整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的 -
凡卡教学设计
《凡卡》教学设计平度实验小学王海玉 教材分析：
这篇课文是俄国著名作家契诃夫写的短篇小说，采用了“写信”这一表达形式。9岁的凡卡给自己的爷爷写信，诉说了自己在莫斯科学徒 -
《凡卡》教学设计范文合集
学习目标：情感态度价值观：通过理解课文内容，了解凡卡的生活经历，走进凡卡的内心世界去体验，感悟。知道一百多年前与我们仿佛年纪的孩子曾有过的苦难经历，丰富学生的人生阅历，使之更
