专题：flash动画设计课件
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Flash动画设计 复习题
《Flash动画设计》复习题（选修 12.6班）
一、形状补间动画的制作。
基本要求：
1. 前2秒，实现绿色圆变形到红色五角星的形变动画。
2. 后2秒，实现由红色五角星变形到黑色三角形的形 -
Flash动画设计教学大纲
《Flash动画设计》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：12101202 课程类别：选修课 适应专业：计算机科学与技术（教师教育类） 总学时：36+36 总学分：3 课程简介：该课程是计算机科学
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Flash动画设计说明书
我2011-2012学年第一学期专科《Flash动画设计》课程设计说明书 作者姓名:张迪 班级：10金三 学号19 动画题目:2011动物运动会序幕 作品简介:作品主要介绍了动物召开运动会之
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Flash动画设计说明书
2009-2010学年第二学期专科《Flash动画设计》课程设计说明书
作者姓名:班级：学号
动画题目:学生《斗地主》的伤害作品简介:
（包括作品内容、特色、使用的技术、设计思路、故事 -
FLASH动画设计大赛策划书
FLASH动画设计大赛策划书一、活动背景:
随着网络技术的发展，各种软件的开发层出不穷。而FLASH在各软件的竞争中显示出了它特有的魅力，成为各种项目开发必不可少的软件。FLASH -
FLASH动画设计贺卡说明书
一 实践目的
FLASH动画目前被广泛应用于网页设计、网页广告、网络动画、多媒体教学课件、游戏设计、企业介绍、产品展示、贺卡和电子相册等领域。由于FLASH本身具有强大和灵 -
Flash动画设计》教学大纲（精选五篇）
Flash动画设计》教学大纲 一、 课程的性质和目的 Flash 5.0 是Macromedia公司生产的一种用于制作和编辑动画的一种软件。本课程是为计算机应用专业开设的必修课程，详细介绍
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flash动画设计大赛策划书5篇
FLASH动画设计大赛策划书随着网络技术的发展，各种软件的开发层出不穷。而FLASH在各软件的竞争中显示出了它特有的魅力，成为各种项目开发必不可少的软件。FLASH应用范围越来越
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《鲁班颂》Flash动画设计的几点体会和说明
《鲁班颂》Flash动画设计的 几点体会和说明 庖丁解牛 2013年5月 在《鲁班颂》Flash动画设计过程中,有许多心得体会,现总结如下七点。 一、以Flash动画形式传颂鲁班及其精神
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Flash动画设计与制作项目教学教案
《Flash动画设计与制作实训教案》 实训题目：快乐转转转 目的要求：颜色相间的发散色条不断旋转，并且有一行文字由左向右运动。 相关技术：直线运动、旋转运动 步骤提示：（1）该动画有两
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动画专业中Flash动画设计的教学探讨（最终定稿）
动画专业中Flash动画设计的教学探讨
一、理解Flash动画
近两年，《喜羊羊与灰太狼》《饮茶之功夫学园》等的热播引起了人们对Flash动画片的重视。其实早在2000年前后，Flash动画 -
“春夏秋冬”flash课件操作过程
Flash课件制作 案例：春夏秋冬四季 此课件设计为5个场景： 场景1：主界面及带有春夏秋冬字的四个按钮； 场景 2、3、4、5：分别为春、夏、秋、冬文字、图片介绍。 操作步骤： 1、文
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flash教学课件（精选5篇）
篇1：flash教学课件flash教学课件【教学内容及教学对象分析】本节授课内容选自河北大学出版社出版的《信息技术》初中版第二册第2章第2节的内容，是学习flash动画制作的基础内容
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FLASH课件制作详解
FLASH课件模板制作详解 教师也“闪”一把 Flash MX 2004打造精美多功能课件湖南省浏阳市 官桥中心完小 冯献随着多媒体课件在教学上的运用，越来越多的教师开始学习设计自己
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FLASH课件制作详解
FLASH课件模板制作详解 教师也“闪”一把 Flash MX 2004打造精美多功能课件 湖南省浏阳市 官桥中心完小 冯献 随着多媒体课件在教学上的运用，越来越多的教师开始学习设计自己
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动画设计中Flash软件的具体运用论文[精选合集]
一、Flash 在动画设计中的应用。在动画设计中，Flash 设计的动画作品如动画片头、动画短篇以及 Flash MV 中都有流式播放，还有比较关键的就是交互性特征。Flash 除了在制作动画
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如何用flash制作课件（★）
XXXX大学毕业设计论文 如何用flash制作课件 姓 名： XXXXXXXXXXXXXXX 指导教师： XXXXXXXXXXXXXXX 专 业： XXXXXXXXXXXXXXXX 年 级： XXXXXXXXXXXXXXXX 完成日期： 年 月 日 目录 第
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FLASH制作课件电子教案
教学设计: 【课题】 熊猫的梦【学习者分析】 本教学方案面向的对象是2012级的学生，他们对一些软件的使用已经有了一定的基础，并且对新软件的使用有着浓厚的兴趣。经调查，不少
