专题：法律尊严
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法律的尊严
第十二课 法律的尊严 教学目标 知识目标：依法治国的含义；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；依法治国的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 能力目标：依据
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感受法律的尊严[定稿]
二十九中学学生主体化学习方案 一．学习内容： 第七课 感受法律的尊严 二．学习时间： 2011.5 三．学习目标：知道身边的规则有哪些；记忆法律的特征；法律的规范作用和保护作用的表现；记忆违
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感受法律的尊严
感受法律的尊严 法律与道德长久以来相互依存，它们息息相关且相互影响。在相互的磨合中彼此渐渐地区分开来，但无法避免的是，随着观念的改变，道德标准的更改，法制的进步，法律与道德
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法律尊严不容践踏
新华网乌鲁木齐７月７日电：据新疆维吾尔自治区党委常委、宣传部长李屹７日凌晨透露，截至６日１９时，乌鲁木齐市“７?５”打砸抢烧严重暴力犯罪事件死亡人数增至１５６人，其中，男性１２９人，女性２７人；受伤人员１０８０人。
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法律的尊严至高无上
法律尊严至高无上——与网友谈电视剧《悲情母子》中的情与法广州 黄埔职业学校：高长生电视剧《悲情母子》的情节引人入胜，悬念迭起，让我急切的心情难以忍受电视台断断续续地播
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感受法律的尊严
《感受法律的尊严》 测试卷姓名____________班级________________分数_____________一、 单项选择题。（每题3分，共20题）1、“如果社会是一条船，法律就是让船得以一路向前的舵；如
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法律尊严不可践踏5篇
法律尊严不可践踏 一一沉痛哀悼3.01昆明暴力恐怖事件遇难同胞 作者：王仕科 时间：2014年3月6日 初春的华夏大地，充满着朝气与希望，全国各族人民过完春节，正喜迎全国两会的召开，然
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为了法律的尊严演讲稿
为了法律的尊严演讲稿 本文作者：胡伟 我今天演讲的题目是《为了法律的尊严》胡伟法官，共和国的卫士，一个神圣而庄严的职业，曾使多少有志青年为之热血沸腾、慷慨激昂。从穿上制
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第12课 法律的尊严
第12课 法律的尊严 1．教学内容分析：第十二课《法律的尊严》1框主要是帮助学生了解依法治国是我国的基本方略，依法治国的意义和基本要求。中共“十六大”报告再次把坚持有法可依
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第七课感受法律的尊严
第七课 感受法律的尊严 一．课程标准的依据 “知道法律是由国家制定或认可，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。”“懂得法律通过
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法律的尊严教学反思
教科版《思想品德》九年级《法律的尊严：与法同行》教学设计反思本学期来，我不断地探索“导学案”的编写，寻找“适合学生”的教学模式或教学设计。通过这个段时间自己的探索、国
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第十二课 法律的尊严
青西中学九年级思想品德讲学稿 第十二课 法律的尊严 【教学目标】 知识目标：了解依法治国的重要意义和依法治国的基本要求；认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自 觉维护法律
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感受法律的尊严教案
第七课：感受法律的尊严 第一框：走进法律一、设计意图： 知识目标：知道社会生活离不开规则，社会生活离不开法律，法律是一种特殊的行为规范。 能力目标：逐步形成自觉按照社会要求规范
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第七课 感受法律的尊严
班级姓名一、填空（每空1分，共23分） 1.我国法律作为和，规范全体社会成员的行为。 2.犯罪是指具有、的行为。 二、单项选择题（每题3分，共12分）3.违法行为分为三种：①违法行为，指违反6.
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感受法律的尊严(试题)
《感受法律的尊严》学案一、基础知识1．一个现代公民成熟的标志是。2．社会生活中的规则有哪些？①，②、，③。3．法律的特征有哪些？①；②；③。4．我国法律具有哪些作用？①我国法律具有作用。
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第十二课 法律的尊严2
第十二课 法律的尊严2二 与法同行
【教学活动】
环节一：预习反馈，明确目标
1.如何做一名现代法制的合格公民
2.形式监督权的定义与意义？
3.我们行使监督权的途径
4.依法治国、 -
尊重人身权利,感受法律尊严教案（大全）
九年级第一轮复习八、《尊重人身权利，感受法律尊严》复习课教案农二师八一中学九年级思品老师：赵显如一、课程标准使学生体会我们社会主义国家特别重视公民的人身权利，从人权的
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第7课感受法律的尊严
第七课感受法律的尊严〈试题·答案〉 一．选择题。 1．最高人民法院于2003年12月22日，在辽宁省锦州市中级人民法院对刘涌组织、领导黑社会性质组织一案再审做出判决，判处刘涌死刑，
