专题：分式不等式的解法教案

  • 分式不等式教案

    时间：2019-05-12 23:41:11 作者：会员上传

    2.3分式不等式的解法 上海市虹口高级中学韩玺 一、教学内容分析 简单的分式不等式解法是高中数学不等式学习的一个基本内容.对一个不等式通过同解变形转化为熟悉的不等式是

  • 分式不等式与高次不等式解法导学案

    时间：2019-05-13 21:41:53 作者：会员上传

    分式不等式与高次不等式解法学习目标：1．复习巩固一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系，掌握掌握简单的分式不等式和特殊的高次不等式的解法；2．激发学习数学的热情，培养勇

  • 不等式和分式应用题

    时间：2019-05-13 22:34:40 作者：会员上传

    1、 某中学为八年级寄宿学生安排宿舍，如果每间4人，那么有20人无法安排，如果每间8人，那么有一间不空也不满，求宿舍间数和寄宿学生人数。2、 有10名菜农,每人可种甲种蔬菜3亩或乙种

  • 无理不等式的解法教案

    时间：2019-05-12 23:45:15 作者：会员上传

    无理不等式 目的：通过分析典型类型例题，讨论它们的解法，要求学生能正确地解答无理不等式。 过程： 一、提出课题：无理不等式 — 关键是把它同解变形为有理不等式组 二、f(x)0定义

  • 《含绝对值不等式的解法》教案

    时间：2019-05-12 20:20:13 作者：会员上传

    《含绝对值不等式的解法》教案
    本课件依据我校高三数学第一轮复习用书《步步高高考总复习—数学》及另选部分题目制作而成，全部内容都经过了课堂教学的检验，为教学过程的实录

  • 分式函数值域解法

    时间：2019-05-12 14:58:24 作者：会员上传

    分式函数值域解法汇编甘肃省定西工贸中专文峰分校 张占荣函数既是中学数学各骨干知识的交汇点，是数学思想，数学方法应用的载体，是初等数学与高等数学的衔接点，还是中学数学联系

  • 3.2一元二次不等式及其解法教案

    时间：2019-05-15 05:52:21 作者：会员上传

    3.2一元二次不等式及其解法（3课时） （一）教学目标 1.知识与技能:从实际问题中建立一元二次不等式，解一元二次不等式；应用一元二次不等式解决日常生活中的实际问题；能用一个程序框图

  • 分式不等式练习（5篇材料）

    时间：2019-05-13 21:41:54 作者：会员上传

    分式不等式的解法：
    f(x)f(x)f(x)00(或01）标准化：移项通分化为(或)；g(x)g(x)g(x)
    f(x)0)的形式， g(x)
    2）转化为整式不等式（组）
    f(x)g(x)0f(x)f(x)0f(x)g(x)0；0 g(x)g(x)g(x)0
    解分式不

  • 初高中衔接分式不等式

    时间：2019-05-13 21:42:45 作者：会员上传

    一
    分式不等式
    aa
    0ab0;0ab0； bb
    方法总结：练习：解下列不等式 ⑴ a
    0ab0且b0；（也可以：ab0或a0） ba
    0ab0且b0（也可以：ab0或a0） x3x1
    1⑵2 x2x
    b
    例1、 解不等式
    x3
    x7
    0
    方法总结：
    练习：

  • 不等式的解法练习题

    时间：2019-05-13 21:42:06 作者：会员上传

    职三数学课堂练习题（4）
    不等式的解法练习题
    1、已知a∈R，则“a>2”是“a2>2a”成立的
    A．充分不必要条件B．必要不充分条件
    C．充要条件D．既不充分也不必要条件
    2、不等式3x10的解集

  • 不等式解法知识要点

    时间：2019-05-14 13:48:12 作者：会员上传

    知识要点 1．考试说明规定“不等式”考试内容包括不等式、不等式的性质、不等式的证明、不等式解法、含有绝对值符号的不等式． 上述性质中，条件与结论的逻辑关系有两种：推出关系

  • 一元二次不等式及其解法公开课教案(精)

    时间：2019-05-12 20:35:54 作者：会员上传

    公开课教案 课题:3.2一元二次不等式及其解法 授课时间: 年月日(星期第节授课班级: 执教者: 指导教师:项目内容 一、学习目标1.会通过函数图像知道一元二次不等式与相应的二

  • 函数、不等式恒成立问题解法(教案)

    时间：2019-05-12 22:26:38 作者：会员上传

    函数、不等式恒成立问题解题策略教学目标:1. 通过对不同问题的解题探讨归纳该类问题的一般解法2. 培养学生的分析问题和灵活应用知识解决问题的能力3. 培养学生的数形结合能

  • 含参数的一元二次不等式及其解法教案（本站推荐）

    时间：2019-05-15 05:52:21 作者：会员上传

    含参数的一元二次不等式及其解法教案 三维目标: 1.知识与技能 掌握一元二次不等式的解法，在此基础上理解含有字母参数的一元二次不等式的解法. 2.过程与方法 通过体验解

  • 一元一次不等式和分式练习题

    时间：2019-05-15 15:54:20 作者：会员上传

    复习题（1）
    1、已知2a和32a的值的符号相反，那么a的取值范围是：2、.当m________时，不等式(2－m)x＜8的解集为x＞
    82m
    .
    3、生产某种产品，原需a小时，现在由于提高了工效，可以节约时间8%至15%，

  • 含绝对值不等式的解法习题课

    时间：2019-05-12 20:33:37 作者：会员上传

    第十一教时
    三、补充：
    例七、已知函数f (x), g (x)在 R上是增函数，求证：f [g (x)]在 R上也是增函数。例八、函数 f (x)在 [0, 上单调递减，求f(x2)的递减区间。例九、已知函数 f

  • 含绝对值的不等式解法(总结归纳)

    时间：2019-05-15 09:40:15 作者：会员上传

    含绝对值的不等式解法、一元二次不等式解法 [教材分析] |x|的几何意义是实数x在数轴上对应的点离开原点O的距离，所以|x|0)的解集是 {x|-a0)的解集是{x|x>a或x0)中的x替换成ax

  • 3.2_一元二次不等式及其解法_教学设计_教案

    时间：2019-05-12 20:35:54 作者：会员上传

    教学准备 1. 教学目标 （1）掌握一元二次不等式的解法； （2）能利用一元二次函数与一元二次方程来求解一元二次不等式，理解它们三者之间的内在联系； （3）通过利用二次函数的图象来求解一