专题：分式的加减二教学案
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16.2.2分式的加减学案
盈江县第一初级中学八年级数学学科学案 16.2.2 分式的加减（1） 设计人：谷兴念运用班级：学生姓名： 学号：学习时间： 【学习目标】 1．理解并掌握分式的加减法则；2.会熟练地进行同分母的
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16.2.2 分式的加减(一) 学案lbf
16.2.2 分式的加减（一） lbf 一、课前预习1、阅读课本P15问题3、问题4，感受分式加减在现实生活中应用的必要性。 2、计算并回答下列问题 ①15122513351445 ②4323231413 ③ ④
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分式加减教学反思
分式加减教学反思 分式加减教学反思1 该节内容属于北师大版八年级数学下册第三章《分式》，本节主要讨论分式的加减法运算法则。为了完成教学目标，首先通过行程问题引入分式的
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分式的加减运算
八年级数学（下）教案 班级：________姓名：_______学号：________ 学习内容：8.3分式的加减运算 学习目标： 1、知识目标：会进行分式加减法的运算. 2、能力目标：通过类比分数的加减运算，得出
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整式的加减(二)学案
整式的加减(二)学案 整式的加减(二)学案一、学习目标与要求： 1、经历用字母表示数量关系的过程，发展符号感 2、经历探索整式加减运算法则的过程，进一步发展观察、归纳、类比、
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3.3分式的加减法(二)(学案)
本溪县第二中学八年下数学学案 3.3分式的加减法（二） 【学习目标】： 1.掌握异分母的分式加减法的法则. 2.会进行分式的通分. 一 课前预习： （一）、自主探究 1、做一做① 异分母的分
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分式的加减说课稿（最终5篇）
说课，是教师以语言为主要工具，向同行阐述自己对某一教学内容的理解、施教方案的设计以及施教效果的预测与反思等的一种教学研究方式。下面是小编为你整理了“分式的加减说课稿
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分式的加减教学反思
分式的加减教学反思经过这一节课的教学，静下来想一想，有几点收获和今后教学中值得注意的问题。 首先。这节课是分式加减的第一课时，要求学生理解并掌握分式的加减运算法则，会运
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函数教学案(二)
函数教学案（二） 一、教学目的 1．使学生理解自变量的取值范围和函数值的意义。 2．使学生理解求自变量的取值范围的两个依据。 3．使学生掌握关于解析式为只含有一个自变量的简单的
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《六国论》教学案二
《六国论》教学案（二） 【目标导学】 1、知识与技能： ①让学生通过自学自练疏通课文，了解和掌握课文的有关文言文字词的意义与现代汉语的区别以及作者写本文的时代背景。培养学
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一次分式型函数学案
一次型分式函数二、基本函数作图例1．作下列函数图象（1）；（2）．归纳1：反比例函数是以坐标轴为渐近线（无限接近）的双曲线，原点是图象的中心对称点；对于（1），点是该双曲线的一个顶点．归纳2：一般地，函
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分式的加减教学反思一
分式的加减法教学反思 经过这一节课的教学，静下来想一想，有几点收获和今后教学中值得注意的问题。 首先。这节课是分式加减的第一课时，要求学生理解并掌握分式的加减运算法则，会
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北师大版八年级数学下册：5.3分式的加减2学案
学校导学案科目：数学制作人时间审核人组长课题分式加减2年级八课时教学目标了解同分母、异分母的分式加减法则。熟练地进行同分母、异分母的分式加减法运算掌握分式四则运算
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2017小说二轮教学案(二)
高三复习小说阅读 第四课时教学案 一、考点回顾 主要设题类型（三）： （三）分析环境描写——问环境（自然环境描写、社会环境描写） 1、自然环境的作用： ①自身的、独立的审美价值：表现地
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初中作文教学案(二)
初中作文教学案（二）
主备人：年月日[课时]第2课时
[教学内容]审题立意训练
[教学目标]1、审题练习；2、作文立意练习。
[重点难点]掌握审题立意的常规方法。
[教学过程]
1、作文审 -
专题二政治史教学案参考答案
问题设计
1．A、主要战争与结果
战争：鸦片战争（1840-1842）、第二次鸦片战争（1856-1860）、中法战争（1883-1885）、甲午战争（1894-1895）、八国联军侵华战争（1900）
结果：中国战败签订一系列丧 -
教学案二：定语从句
教学目标： 1. 让学生掌握定语从句的基本用法，懂得什么叫定语从句，什么叫先行词，什么叫关系代词和关系副词等几个基本概念。 2. 让学生知道关系代词和关系副词的用法，包括在定语从
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八年级数学下册 16.2.2 分式的加减教案(二) 新人教版
16．2．2分式的加减（二） 一、教学目标：明确分式混合运算的顺序，熟练地进行分式的混合运算. 二、重点、难点 1．重点：熟练地进行分式的混合运算. 2．难点：熟练地进行分式的混合运算. 三、例
