专题：分数的认识观课有感
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《分数的初步认识》观课有感[5篇范例]
《分数的初步认识》观课报告 本次远程研修我的观课报告选的是《分数的初步认识》。本节课由冯其滢老师执教。以下是我的几点心得体会： 一、构建和谐课堂，让学生在轻松、愉悦的
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《分数的初步认识》观课感想（范文）
《分数的初步认识》观课感想 在这次安顺市中小学教师全员远程研修的观课评课中，其中为我推荐了青岛版小学三年级数学，冯其莹老师的《分数的初步认识》一课。听了冯其莹老师《
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《认识分数》说课
一、创设情景，设疑导入 师：“今天这节课，老师还特意请来一位特邀嘉宾，请看大屏幕。”[演示课件方法：单击主页的前进按纽] 师：“小新还挺大方，给我们带来见面礼，希望大家好好表现，争取
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观课有感
观课报告--《用比例解决实际问题》 2015年，新一轮的研修又开始了，通过研修学习，我们从中又获得了很多知识。听了六位老师的课 ，被他们上课的那种激情所感染。在课中老师先用情感
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观课有感
观课有感 《数学课程标准》倡导：“数学活动必须建立在学生认知水平和已有的知识经验基础之上。学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。” 因此，在观
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观课有感
观课有感
罗老师讲授的是人教版小学数学教材二年级下册的几百几十加减几百几十。
罗老师的数学课由学生喜闻乐见的生活情境入手，从生活中取材，关注了学生的学习起点，关注了数学 -
观课有感
观课有感 上周，有幸聆听了武昌区棋盘街小学曹成林老师的一堂作文课，我受益匪浅。下面谈谈自己的一点心得体会。 一、吸引学生的课堂导入 常言道：兴趣是最好的老师。那么，让学生
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观课有感
这次研修观看了四位老师的观摩课，感受到了各位老师的知识渊博以及对与教学事业的认真严谨。这几位老师的课精彩纷呈，无论组织教学，还是课堂设计，教学方法等都给我留下了很深刻的
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乘法的初步认识观课有感
《乘法的初步认识》观课报告 认真观摩了赵老师的《乘法的初步认识》一课，受益颇多。《乘法的初步认识》是学生学习了百以内数的加减法后进行的教学，也是学生学习乘法的初始课，
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认识面积观课
认识面积观课 常老师这节课给我留下了深刻的印象，让我收获了许多宝贵的教学经验，观看完她的授课，仔细研读她对课标、教材和学情的分析，结合她的课件和评测练习，我对小学数学的“
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认识分数复习课教案
苏教版五年级下册《认识分数》复习课教学设计 藤县龙胜小学执教者：蒙周雄 一、教学内容：复习《认识分数》 二、教学目标： 1、使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数
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分数的认识评课稿
分数的初步认识评课稿 同课异构是一种新的教研方式，充分发挥了我们教师的创新才能，使课堂教学别开生面，三位老师同上《分数的初步认识》，他们不同的教学设计，不同的教学构思，不同
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观《交通安全课》有感
观《交通安全课》有感 董各庄小学 六（2）班 杨东 人们说，交通事故猛于虎。可是老虎再凶，也只能一口吃掉一个人，而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命。 是什么原因导致我
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《水调歌头》观课有感
《水调歌头》有感 读诗赏词首先要学习朗读，这是诗歌教学的基本要求之一。学生在朗读背诵的过程中，诗歌那优美的韵律，如画的意境便“渗透”到了学生的头脑中。教师讲析与学生诵
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观课议课有感
观课议课有感实验小学：刘静玲听了谌主任有关观课议课的讲座后，感觉受益不少。下面结合我们平时观课议课的一些做法，聊聊我的几点体会。
一、互动是观课议课的一种较好方式。
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观课有感（合集五篇）
优秀教学课例演绎精彩课堂 ——参加“安庆市小学数学展示课(北师大版)”观摩有感 安庆市罗岭中心学校 严 睿 五月，繁花似锦，绿荫如海，一切都显得那么热情洋溢，生机盎然。全市
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观课有感（合集5篇）
观课有感很高兴，很震惊，我真的看到了我希望的高效益高水平的课堂教学！ 感觉如下：1. 在课堂教学的开始，引入教学部分这位老师从三个方面，钢球滚动，能量种类，图片分类提问创设情境，把学
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《颐和园》观课有感
1 一节公开课，台下多少功 ——听晓清老师执教《颐和园》有感 今天听晓清上《颐和园》一课，深深地体会到要想真正上好一节公开课的不易。 晓清老师是有一定经验的青年教师，在日
