专题：方山子传导学案doc
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方山子传导学案及练习（5篇）
《方山子传》练习学案苏轼 1.“①弃车马，毁冠服 ②见其所著帽”加点字的读音和解释正确的一项是 A.①guàn帽子②zhù戴B.①guān帽子②zhuó戴C.①guàn戴着帽子 ②zhù
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《方山子传》导学案
《方山子传》导学案 预习案 一、作者介绍： 苏轼（1037－1101年），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋杰出文学家、书画家，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。苏轼二十一岁中进士，神宗时期曾
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方山子教案
《方山子传》教案——第2课时 教学目标： 1、知识与技能了解文章的写作背景与写作用意 2、过程与方法：学习文章变化多端、曲折不平的“文似看山不喜平”巧妙构思 3、情感态度
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苏武传导学案
《苏武传》导学案 学习目标： 1、了解班固以及《汉书》的相关知识。 2、积累文言常见的字词和句式,培养归纳整理字词的能力和习惯。 3、引导学生学习本文塑造人物形象的技巧和
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苏武传导学案
高一语文导学案编写人审核人 编号 必修四 编写时间苏武传学习目标 1、了解班固和《汉书》的相关知识。2、朗读断句，讲述课文故事梗概。 3、积累文言常见的字词和句式；翻译文
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苏武传导学案
高二语文2010-0901 《苏武传》导学案 编写人： 审核人： 编写时间：2010-09-01 班级 组别 组名 姓名 【学习目标】 1、了解班固和《汉书》的相关知识。 2、朗读断句，讲述课文故事梗
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张衡传导学案★
《张衡传》学案 一、学习目标： 1、掌握文中的重点实词、虚词、文言句式。 2、学习有层次有重点的人物传记写法。 3、了解张衡其人及其在科学、文学、政治等多方面的成就，学习
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张衡传导学案
《张衡传》学案 主备人：潘晓亮 审核：赵金玲 6月27日 一、学习目标 1、掌握文中的重点实词、虚词、文言句式。 2、学习有层次有重点的人物传记写法。 3、了解张衡其人及其在科
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大铁椎传导学案
兖州一中高二语文新授课导学案 《大铁椎传》导学案 编写：张勇审核：李平2011-3 学习目标1、 培养和提高自学古文的能力，学会质疑； 2、 进一步熟悉写人的常用方法，了解本文的写作
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苏武传导学案
《苏武传》 导学案 主备人：吴强章 张天波 把关人：马琳 吴强章 [学习目标] 1、了解班固和《汉书》的相关知识。2、朗读断句，讲述课文故事梗概。3、积累文言常见的字词和句式。4
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《方山子传》教案
方 山 子 传 苏 轼 教学目标： 1、运用推断法，弄懂词意，疏通文句； 2、学习文章通过言行细节描写刻画人物形象的手法； 3、理解作者隐藏在字里行间对方山子及其同类人生活的向往之情
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方山子传 练习
《方山子传》 苏轼 巩固练习： 1、根据课文内容填补词语。（落实教学重点之在头脑中重现古文内容） ①稍壮，___________，欲以此________________，然终不遇。 ②_____________，不与世相
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《方山子传》说课稿
《方山子传》说课稿 襄阳三中 凌镇华 一说教材 《方山子传》是高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元的推荐篇目。《方山子传》这篇文章通过苏轼与方山子在岐亭
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方山子传教案
——最专业的中小学教学资源共享平台 《方山子传》教案 教学目标：1、了解文章的写作背景与作者的用意2、认识方山子始侠后隐的行径与神情风貌3、学习本文的写作技巧 教学时
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方山子传说课稿
《方山子传》说课稿董金梅 一 、说教材 《方山子传》是高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元的推荐篇目。《方山子传》这篇文章通过苏轼与方山子在岐亭的相遇，
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方山子原文和翻译
《方山子传》是北宋文学家苏轼创作的一篇散文。文章通过对苏轼与方山子的相遇与相交，了解他的人生经历，通过对这些人生经历的描述，以下是小编整理的方山子原文和翻译，希望能够帮
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方山子传翻译
方山子，是光州、黄州一带的隐士。年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的为人，乡里的游侠之士都尊奉他。年岁稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有交上好运。到了晚年
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方山子传 苏轼
方山子传 苏轼 【知人论世】 关于苏轼的介绍参见本书P85《赤壁赋》苏轼二十一岁中进士，神宗时期曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年（1080年）因“乌台诗案”受
