专题：繁星教案1
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《繁星》教案 教材分析第一单元是“亲近文学”专题，目的是引导初一学生感受到文学的魅力，萌生阅读文学作品的兴趣，步入文学的殿堂。《繁星》这一课既是文学大家巴金所作，又具有
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繁星教案
巴金 教学目标： 知识与技能 1、学习并运用联想和想像来写景状物，抒发观赏景物时的感受。 2、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。过程与方法 1、体会文中的“我”在不同
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繁星教案
三垛镇三垛初中 七年级语文备课组 二 繁 星 教学目标： 1．学会细心观察大自然，培养热爱自然的思想情感。 2．学习并运用联想和想像的手法写景状物，抒发情感。 3．学习并运用比喻、拟
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《繁星》教案
《繁星》教案 教学目标: 1.掌握下列字词的音,形,义: 半明半昧 静寂 霎眼 星群密布 2.学习并运用比喻,拟人,排比等修辞手法. 3.欣赏文中描写的观看繁星的情景,领悟作者表达的
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《繁星》教案
《繁星》教学设计 教材分析 第一单元是“亲近文学”专题，目的是引导初一学生感受到文学的魅力，萌生阅读文学作品的兴趣，步入文学的殿堂。《繁星》这一课既是文学大家巴金所作
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繁星教案
《繁星》教案教材分析 第一单元是“亲近文学”专题，目的是引导初一学生感受到文学的魅力，萌生阅读文学作品的兴趣，步入文学的殿堂。《繁星》这一课既是文学大家巴金所作，又具有
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《繁星》教案定稿
《繁星》教案 巴金 【学习目标】 1、学会理解作者在不同时间、不同地点观看星星的情景以及不同的感受，激发学生热爱大自然的思想感情。 2、理解并运用联想和想象来写景状
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《繁星》教案
《繁星》教案 教学目标： 1、能自主学习本课生字词语，积累描写繁星的词句。 2、欣赏文中描写的观看繁星的情景，领悟作者表达的感受。 3、学习用联想和想像的手法写景状物，抒发情
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学案：繁星1
学案：繁星 教学目标： 1、学会理解作者在不同时间、不同地点观看星星的情景以及不同的感受，激发学生热爱大自然的思想感情。 2、理解并运用联想和想象来写景状物、抒发感情。 3
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4.繁星（教案）
4繁星(略读课文)【教学目标】1.认识“昧、坠”等3个生字，积累描写繁星的词句。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星的情
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繁星教案（精选31篇）
篇1：繁星教案【教材简析】课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的热爱大自然、向往美好生活的感
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繁星 高效教案
二 繁星 巴金 教学目标： 知识与技能 1、学习并运用联想和想像来写景状物，抒发观赏景物时的感受 2、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法 3、学会细心观察大自然，观察生活 过
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《繁星》《春水》教案
“爱的哲学”之美点寻踪 ——《繁星》《春水》导读 1 / 6 姓名：马艳君单位：长凝初中 “爱的哲学”之美点寻踪 ——《繁星》《春水》导读 【学习目标】 1、掌握冰心及其《繁星
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繁星春水 教案
《繁星·春水》名著导读教案 学习目标 1.了解作者及创作背景。 2.把握冰心诗集的核心内容。 3.品读诗歌，感悟内涵。 教学安排：一课时 教学过程 一．“经典品读”导入 二．出示学习
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2 繁星 教案2
第二课 繁星 教学目标 一、引导学生学会细心观察大自然，培养其热爱自然的思想情感。 二、学习并运用联想和想像的手法写景状物，抒发情感。 三、学习并运用比喻、拟人、排比等
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cheng《繁星》教案
怀文中学2012－2013学年度第一学期教学设计 初 一 语 文（《繁星》） 主备：张芹审核： 2012-8-30 教学目标： 1．学习按时间顺序的写法。 2．欣赏文中描写的观看繁星的情景，领悟作者表达的
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《繁星》教案[五篇范文]
教学目标： 知识与技能 1、学习并运用联想和想像来写景状物，抒发观赏景物时的感受。 2、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。 3、学会细心观察大自然，观察生活。 过程与方法
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巴金《繁星》公开课教案
《繁星》教案 【教学目的】 1、学生理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景及不同的感受，激发学生热爱大自然的思想感情。 2、培养学生的观察、想象能力，训练学生学会表
