专题：反邪教教育转化
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问题学生教育转化案例（定稿）
问题学生教育转化案例 顾小东，男，19岁，籍贯武义，高二时被**中学劝退，由我们学校的老师介绍转入我所在的3+2大专班，性格粗暴，沉迷网络，谈恋爱，打架斗殴，顶撞老师，经常违反校规校纪，学习成
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浅谈后进生的教育转化
浅谈后进生的教育转化 我们知道，无论在那个班级，都或多或少的存在后进生。后进生缺点多、破坏性强、影响面广，是班级的消极因素，它对一个班级的整体面貌和班级风气都会产生重要
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赏识教育转化案例
赏识教育转化案例 联合小学——李雅静 在去年的十月份，我们怀着激动的心情迎来了可亲可敬的曾桂安教授，他将赏识教育的种子撒遍了联合小学的每一个角落。曾教授的讲座如此精
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帮扶教育转化工作计划
帮扶教育转化工作计划作为一名人民教师一直以来都严格要求自身，无私奉献，吃苦在前，享受在后。同事牢固树立马克思主义，忠于党，忠于祖国，教书育人为教育付出一分力量。在帮扶教育
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高中教育转化案例
F同学的英语作业几天几乎都是空白上交，那天快下课时我把他叫到讲台边询问原因，他回答地理直气壮，“晚自修都去宿管了，没时间写。”一听这理由我就来气，因为之前已经不止一个学生
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不良行为学生教育转化案例
不良行为学生教育转化案例 徐琛琛，四年级学生，本学期转到我班。在老师和同学的眼里，他是一个“问题学生”：性格外向，脑瓜很灵。但他脾气大，纪律散漫，没有好朋友，学习习惯不好，学习
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浅谈对后进生的教育转化
浅谈对后进生的教育转化 初一谢瑾希 后进生的定义是什么？不同的人有不同的看法，我个人认为后进生是指那些智力和生理并无缺陷，但思想品德、学业成绩、非智力因素等方面暂时落后
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开展邪教组织教育转化实施方案
开展邪教组织教育转化实施方案 为有效防范处置“实际神”（又称“全能神”、“东方闪电”）公开宣传和滋事活动，从去年10月至今，全国查获“实际神”邪教组织公开传教案件多起，抓获
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后进生的教育转化（精选五篇）
浅谈后进生的教育转化
陕西省神木职教中心何燕燕
后进生通常是指那些学习不努力，学习成绩较差，思想上不求上进,品德水平较低的学生。后进生在班上所占的比例虽小，但大都活动能 -
我看差生的教育转化
我看差生的教育转化 辉县市拍石头中心学校 张红军 差生的定义是什么？不同的人有不同的看法，我个人认为差生是指那些智力和生理并无缺陷，但思想品德、学业成绩、非智力因素等方
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如何用赏识教育转化后进生
如何用赏识教育转化后进生 姚安县官屯中学自彩香 在大力倡导实现教育公平化、均等化，全面提升教育质量的今天，如何转化后进生是我们中小学教师必须研究的重要课题。结合自己的
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问题学生教育转化成功案例分析
问题学生教育转化成功案例分析 刘国旭 一、问题学生张艳东的基本情况： 学生张艳东不爱学习，旷课、交异性朋友，抽烟喝酒，带手机，顶撞老师公开讲下流话，打架。 鉴于以上的严重违
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栖霞中学2014学年学困生教育转化工作计划
栖霞中学2014学年学困生教育转化工作计划 为全面提高我校的教育教学质量，面向全体，因材施教，不让一个孩子掉队，促进孩子的健康与发展。本学年我校将学困生教育转化工作计划制定
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第一节教育转化的再认识
第一节教育转化的再认识 教育转化是解决法轮功邪教问题的治本之策。 同法轮功邪教斗争10年来，转化与反转化、巩固与反复的较量始终存在，因而要牢牢抓住教育转化这一治本之策，在
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浅谈教育转化问题学生的意义（最终五篇）
浅谈教育转化问题学生的意义 所谓问题学生是指那些与同龄阶段学生相比，在学习、行为、心理方面偏离常态，需要在他人帮助下才能解决的学生。问题学生是当今教育存在的一种普遍
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一个问题学生的教育转化案例
一个问题学生的教育转化案例 我们班有一个刘阳的小女孩，天天都不完成作业。也不喜欢说话，更不愿意和同学们在一起玩。我也耐心的与她沟通过，但是都没有效果。我是又气又急。有
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顽危犯教育转化事迹材料
顽危犯教育转化事迹材料 记十四监区分监区长田华个人事迹 随着时代的发展，社会的进步，人们的价值观念也产生了多样、复杂的变化，同样罪犯的构成和改造情况都发生了很大变化，
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顽危犯教育转化事迹材料
顽危犯教育转化事迹材料 随着时代的发展，社会的进步，人们的价值观念也产生了多样、复杂的变化，同样罪犯的构成和改造情况都发生了很大变化，涉枪、涉爆、涉黑、涉毒等暴力犯罪和
