专题：仿写妈妈不要送伞来
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妈妈不要送伞来
妈妈，不要送伞来 教学目标： 1．认识本课10个生字，会书写5个。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．通过学习课文，从小养成不依赖父母，自己的事情自己做的好习惯。4．复习巩固查字典
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妈妈,不要送伞来
不要送伞来，妈妈， 我喜欢在小雨中 慢悠悠地走回家， 我喜欢细细的雨丝 对我悄悄说话。不要送伞来，妈妈， 我喜欢头上顶着 外衣裹（guǒ）住的书包， 变成大雨里机灵的小鹿， 在五彩的伞群中
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妈妈,不要送伞来教案
《妈妈，不要送伞来》第一课时教案 二年四班曾珍妮 教学目标 1、能认15个生字，会写5个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、懂得不要做娇生惯养的孩子，要做自立自强的少先队员。 教
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妈妈,不要送伞来(教案)
妈妈，不要送伞来 教学目标： 一、知识与能力目标： 1.识字10个，写字5个。 2.有感情地朗读课文。 3.培养学生自力的能力（自己的事情自己做）。 4.培养学生独立识字的能力。 5.培养学生
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妈妈不要送伞来教案
妈妈不要送伞来教案 教材分析： 本单元主题为“自立”，编排了两篇主题课文和一篇自读课文，旨在引导学生懂得自立的重要性，从小养成不依赖父母，自己的事情自己做的好习惯；同时学会
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《妈妈，不要送伞来》教学设计（范文大全）
《妈妈，不要送伞来》教学设计作为一名老师，时常需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。怎样写教学设计才更能起到其作
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《妈妈,不要送伞来》教学设计
《妈妈，不要送伞来》教学设计 石建海 教材分析： 本单元主题为“自立”，编排了两篇主题课文和一篇自读课文，旨在引导学生懂得自立的重要性，从小养成不依赖父母，自己的事情自己做的
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《妈妈,不要送伞来》教学设计
《妈妈，不要送伞来》教学设计 教材分析： 本单元主题为“自立”，编排了两篇主题课文和一篇自读课文，旨在引导学生懂得自立的重要性，从小养成不依赖父母，自己的事情自己做的好习惯；同
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《妈妈不要送伞来》教学设计
教学目标：一、知识与能力：1.识字9个，写字8个。2.有感情地朗读课文。3.培养学生自力的能力（自身的事情自身做）。4.培养学生独立识字的能力。5.培养学生的想像力。二、过程与方法：1.
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《妈妈,不要送伞来》教学设计
教学内容：《妈妈不要送伞来》是北师大版语文第三册第四单元的一首诗歌。教材分析：这篇小诗用呼号的语气，表达了孩子不愿意娇生惯养，希望自立的愿望;也表达了孩子对母亲的感情;语
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《妈妈,不要送伞来》教学反思
《妈妈，不要送伞来》是北师大版义务教育课程规范实验教科书《小学语文》二年级上册的 一篇小诗。这篇小诗用呼告的语气，表达了小朋友不愿意娇生惯养，希望自立的愿望；也表达了小
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王珍妈妈不要送伞来
《妈妈不要送伞来》教学设计2010-12-21 06:29:01| 分类： 默认分类 | 标签： |举报 |字号大 中 小 订阅教学目的：1、有感情地朗读课文2、识记8个生字，会组词、造句。3、理解课文
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《妈妈,不要送伞来》的教学反思
《妈妈，不要送伞来》的教学反思 《妈妈，不要送伞来》是一篇用呼告的语气进行表述的诗歌，孩子们对此很有朗读的兴趣。因而，本课的教学，我主要采用以读代讲法。整堂课上，孩子们始终
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妈妈,不要送伞来阅读答案5则范文
妈妈，不要送伞来 不要送伞来，妈妈， 我喜欢在小雨中 慢悠悠地走回家， 我喜欢细细的雨丝 对我悄悄说话。 不要送伞来，妈妈， 我喜欢头上顶着 外衣裹（guǒ）住的书包， 变成大雨里机灵的小
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《妈妈,不要送伞来》教学设计（推荐5篇）
一、激发学习的兴趣。同学们，从小到大，妈妈就是最爱我们的人，给我们关心，为我们做很多事情，今天我们要学习的这首小诗中有个小朋友却不让妈妈给她送伞，这是为什么呢？让我们一起来学
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北师大版 妈妈不要送伞来导学案
《妈妈，不要送伞来》导学案 学 科：语文 课 题：妈妈,不要送伞来 班级：二年级 主备人：景梅 审核人：王天吉 学习目标: 一、知识与能力： 1.识字9个，写字8个。 2.有感情地朗读课文。 3.培
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小学语文教育叙事《妈妈,不要送伞来》
《妈妈，不要送伞来》是六年制小学语文二年级上册的一首诗歌。这首诗通过写一个孩子希望妈妈 在下雨天不要送伞的祈盼，表达了孩子不愿意娇生惯养，希望自立的愿望，也表达了孩子对
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妈妈不要送伞来教案 大毛庄学校
《妈妈，不要送伞来》 教学目标： 1、认读课文中的8个生字，会写本课的8个生字。 2、有感情地朗读课文，了解勇敢、欢快的含义，并用这两个词造句。 3、能仿照课文，用不要……，……，我…
