专题：发现与探索教学总结
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探索与发现
探索与发现·实践出真章 ——记2017年衢江区小学科学教师专业发展90学时教学实践培训活动 缘起： 根据浙江省教育厅的有关文件精神以及衢江区教师专业发展培训计划安排，我区精
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四年级上册发现与探索教学总结
四年级上册发现与探索教学总结 （2014—2015学年度第一学期） 张 士 宾 2015年1月 四年级上册发现与探索教学总结 本学期以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的大力协助下，我终于圆
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三、四、五年级《发现与探索》教学总结
三年级发现与探索教学工作总结（2013——2014学年度第二学期） 果香峪中心小学 刘全利 2014.07 2013-2014学年度第二学期三年级《发现与探索》教学总结 本学期以来，在校领导的
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六年级发现与探索教学工作计划
2011-2012第二学期发现与探索教学计划
任课老师：殷建荣 “发现与探索”是天津市课程改革中的教材，教材强调转变学生学习方式的前提是教师教学观念和行为的转变，所以教学是要充 -
三年级 发现与探索教学工作总结
2010-2011第二学期《发现与探索》
教 学 总 结年级：三年级时间：2011-72010-2011第二学期《发现与探索》教学总结
本学期以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的大力协助下，我终于 -
探索与发现（精选5篇）
探索与发现《三角形的内角和》教学设计 教学内容：北师大版四年级数学下册第27~28页。 教学目标： 知识技能：通过测量、撕拼、折叠等操作活动，探索并发现三角形内角和等于180°，并
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探索与发现案例
探索与发现 ——《用计算器探索规律》案例 数学教材为我们提供了许多具有丰富内涵的练习题，如果仅是“拿来主义”，“就题论题”，尽管也能取得较高的“双基”达成率，但在许多情况
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探索与发现-发现与探索手抄报
探索与发现-发现与探索手抄报 探索导报手抄报作品 类 别：手抄报获奖作品 学 校：五莲县槎河乡高阁庄小学 版 面设计：陈卓见 黄重庆 尺 寸：369x516 像素班 级：一年级(6)班文字编辑：
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发现与探索教案
钢珠“变”乒乓球 王永志 教学目标： 1、知识目标：通过活动，初步了解密度与浮力的相关知识。 2、能力目标：通过活动，锻炼学生思考问题的能力，探究其中原因的意愿。 3、情感态度与价
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五年级探索与发现教学工作总结[五篇范文]
2011-2012五年级发现与探索教学工作总结 本学期以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的大力协助下，我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。为了今后能更好的工作，对 本学期
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探索与发现三角形内角和教学设计
“探索与发现（一）三角形内角和”教学设计 太阳小学 文维生 教学目标 知识与技能：通过小组合作，运用直观操作的方法，探索并发现三角形内角和等于180°能应用三角形内角和的性质解
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三年级发现与探索教案
三年级发现与探索教案（上册） 第一课：为什么看错了 一、教学目的： 1、通过对容易产生视错觉现象的图形进行实验分析，了解视错觉现象及产生的原因。2、初步掌握一些科学实验的基本
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四年级发现与探索教案
四年级发现与探索教案（下册） 第一课：对称 一、教学目的： 1、通过实验、研究，了解对称和对称在生产生活中的作用和意义。 2、初步掌握一些科学实验的基本技能和方法。 3、培养学生
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六年级发现与探索下册（本站推荐）
六年级发现与探索教案（下册） 第一课：连通器 一、教学目的： 1、通过实验、观察，研究连通器内水面保持同一高度的现象。 2、初步了解连通器的原理及应用。 3、培养学生主动探究、创
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五年级发现与探索教案
发现与探索 五年级 第一课：为什么看错了 一、教学目的： 1、通过制作实验器材进行试验，观察、研究轮子的作用。 2、初步掌握一些科学实验的基本技能和方法。 3、培养学生主动探
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五年级发现与探索第一学期教学工作计划
《发现与探索》第一学期教学计划 广林木中心小学五年级 “发现与探索”是天津市课程改革中的教材，教材强调转变学生学习方式的前提是教师教学观念和行为的转变，所以教学是要
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《探索与发现(一)三角形内角和》教学设计
《探索与发现（一）三角形内角和》教学设计 洋洲镇中心小学王姿惠 教学背景： “三角形内角和”的度数推理是三角形中的一个重要环节，也是“空间与图形”领域中的重要内容之一，为学
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《探索与发现 三角形的内角和》的教学设计
《探索与发现三角形的内角和》的教学设计 教学内容： 北师大义务教育课程标准实验教科书四年级下册第24页、25页“试一试”、“练一练”及26页习题。 教材分析： 三角形的内角和
