专题:高考化学选择题分析
-
2012年高考化学选择题训练6
2012高考化学选择题训练(6) 1.下列叙述错误的是( ) A.赤潮、酸雨、臭氧层空洞、水华等都与环境污染有关 B.CO2是一种温室气体,其水溶液呈酸性是形成酸雨的主要原因 C.加碘、锌、
-
2012高考选择题范文
2012年全国高考【生活与哲学】选择题汇编 第一单元生活智慧与时代精神 (2012天津卷)9. 2011年,美国苹果公司董事长乔布斯——一位非凡的创新者,带着他的梦想和传奇辞世。乔布
-
2011上海化学高考试卷分析
2011上海化学高考试卷分析一、高考基本情况分析2011年上海约有6.1万考生报考了全国高考,人数与往年相比呈明显下降趋势。数据显示,上海市2008年秋季高考的报考人数为9.93万人,2
-
高考化学临考选择题训练:电化学(解析版)
电化学【原卷】1.电池式氧传感器原理构造如图,可测定的含量。工作时铅极表面会逐渐附着。下列说法不正确的是A.Pb电极上的反应式为B.当amol参加反应,理论上可使Pb电极增重34agC.P
-
化学选择题训练 7
顺德区国华纪念中学2007----2008学年高三选修化学选择题训练(4)一、选择题(15小题,每小题只有一个正确选项符合题意,每小题2分,共30分)1、在恒温恒容条件下,将4molA和2molB放入一
-
西安交大化学选择题(大全)
西安交大化学选择题 ( B ) A.正向自发进行 B.逆向自发进行 C.视具体情况而定 D.不能确定 2、往1 dm3, 0.10mol·dm3HAc溶液中加入一些NaAc晶体,并使之溶解,会发生的情况是: ( C )
-
2007—2011年宁夏高考化学命题分析
2007年命题思路分析 1、试题形式基本保持稳定,题目对知识和能力的要求的呈现形式与课改前变化不大,可以看出课改后的第一次高考,命题以逐步过度,稳中求变,通过检测为2008年高考提
-
高考化学临考选择题训练:物质结构与元素周期律
物质结构与元素周期律【原卷】1.(2021·北京西城区·高三一模)元素周期律的发现是近代化学史上的一座里程碑。下列事实不能用元素周期律解释的是A.溶液中加盐酸,产生气泡B.常温下,
-
财务报表分析选择题
第一章财务分析理论 一、单项选择题 1.财务分析开始于 ( B A.投资者 B.银行家 C.财务分析师 D.企业经理 2.财务分析的对象是 (C ) ) A.财务报表 B.财务报告 C.财务活动 D.财务效率 3.企业
-
财务分析选择题(推荐)
1.财务分析开始于(B )。 A.投资者 B.银行家 C.财务分析师 D.企业经理 2.财务分析的对象是( C)。 A.财务报表 B.财务报告 C.财务活动 D.财务效率 3.企业投资者进行财务分析的根本目的是关心
-
财务分析选择题
选择题
1、 企业流动资产为120万元(其中存货为30万元),流动负债为60万元,则该企业的营
运资本为---60万元
2、 财务状况稳妥可靠的企业一般要求流动比率至少达到---2
3、 已知某 -
高考数学选择题的分析和解题技巧(优秀范文5篇)
龙源期刊网 http://.cn
高考数学选择题的分析和解题技巧
作者:门洪鑫
来源:《读写算》2013年第34期
论文摘要:如何快速准确解决高考中的选择题?本文通过选择题的特点及突破方法 -
趣味化学知识竞赛选择题
一、单选题: 1、 钢是由什么组成的? _B A、铁、铝 B、铁、碳 C、铁、锡 D、铁、铜 2、 黄金与其它金属混合可以制成五颜六色的色金首饰,当黄金与铜按比例混合,能制成 C A、
-
化学生活知识竞赛选择题
饮食健康 1. 感冒忌用下列哪一种食物 (A) A.海鱼 B.豆浆 C.青菜 D.生姜 2、柠檬汁有哪些营养含量 (A) A、维生素A和维生素C B、维生素B1和维生素C C、维生素C D、维生素B6 3.酒
-
2016江苏小高考化学试卷分析[小编推荐]
2016江苏小高考化学试卷分析 靖江市第一高级中学杨季美 本次试卷得A难度较大,试卷结构与往年一致,选择题总计23题,共69分。重点考查基本化学知识和基本的化学学科素养,物质的分
-
2014年高考化学考纲分析及备考策略
2014年高考化学考纲分析及备考策略高三化学组李明一、总体的对比分析通过对比2013年的《考试大纲》,2014年《考试大纲》总体要求没有大的变化,在主干知识的要求及考查方式方面
-
高考化学基本概念的分析与判断
高考化学基本概念的分析与判断金点子:化学基本概念较多,许多相近相似的概念容易混淆,且考查时试题的灵活性较大。如何把握其实质,认识其规律及应用?主要在于要抓住问题的实质,掌握
-
高考化学实验题分析及复习策略
高考化学实验题分析及复习策略 高考对化学复习策略起着重要的导向作用。在复习中应认真琢磨高考试题,透过试题本身,领会试题潜在的导向作用,调整并转变自己的教学思想,形成正确