专题：给布特勒的信教案
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《给布特勒的信》教案 6（精选合集）
《给布特勒的信》教案 教学目标： 1、学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。 2、了解战争给人民或国家所带来的创伤。 3、辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差
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(语文版)《给布特勒的信》教案1（五篇模版）
《给布特勒的信》教案 教材分析 第二次鸦片战争，是近代史上外国资本主义发动的第二次侵略中国的战争。本课应重点把握几个特点：第一、这次战争是外国资本主义企图进一步打开中
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《给布特勒的信》教学设计11（最终版）
《给布特勒的信》教学设计11 逸竹教学目标 (一)进一步掌握书信的特征。 (二)理解本文以圆明园的神奇壮丽，衬托侵略者对其焚烧洗劫丑恶行径的手法。 (三)体会这封信中所流露的
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《就英法联军远征中国给布特勒上尉的信》教学设计专题
【教学目标】１、知识：体会本文各具特色的语言，如反语的运用。２、能力：领会文中语句的意蕴，分析其如何体现作者爱憎分明的强烈感情。（辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。）３、
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给巴勒特的信教案设计（5篇）
给巴特勒的信 （第一课时） 教学目标： 1、了解作者，积累字词。 2、体会这封信中所流露的爱憎分明的感情，学习衬托等手法。 3、从圆明园毁灭的屈辱史中，唤醒学生强烈的振兴中华的使命
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给女儿的信教案
《给女儿的信》教学设计
教学目标：
1．让学生初步思考认识“爱情是什么”这个问题。
2．体会用童话表达思想感情的写法。
3．学会层层推进、起伏有致的叙述手法。
教学重点和难点：
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《给女儿的信》教案
《给女儿的信》教案 教学目标： ．了解书信的写法；继续完成词语、名言警句和文学常识的积累； 2．了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好”； 3．进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把
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给女儿的信》教案
给女儿的信》教案 教学目的： 1．让学生初步思考认识“爱情是什么”这个问题。 2．体会用童话表达思想感情的写法。 3．学会前后照应、层层推进的叙述手法。 教学设想： 这是一篇自
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《给巴特勒的信》教案
给巴特勒的信
雨果
教学目标：
1 、知识与能力：有感情地朗读课文，体味有特色的语言，体会作者的思想感情。2 、过程与方法：反复朗读，摘录重要语句，品味赞美圆明园的精妙语句及反语的 -
《给巴特勒的信》教案
《给巴特勒的信》教案 一、课题项目 （一）教学目标 知识与能力目标： 1、进一步掌握书信的特征。 2、理解信的内容，分析其如何体现作者爱憎分明的情感，培养学生对文章的分析理解能
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《给巴特勒的信》教案
学英语报社http://www.xiexiebang.com 全新课标理念，优质课程资源 《给巴特勒的信》教学设计 河南新乡 孙抒倩 (幻灯片1：题目)（等待上课时用） ［教学重点］ 重点： 1．找出作者对英法联
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《给女儿的信》教案
第八课《 致女儿的信》教学设计 设计意图 歌德说过：“哪个少年不钟情，哪个少女不怀春？”正值花季的少男少女，必然对爱情充满了好奇和遐想。这篇课文是苏霍姆林斯基写给女儿的信，
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《给女儿的信》教案
给女儿的信 高县来复中学 李清容 一、教学目标 1、 知识与能力：了解爱情的本质，树立正确的爱情观；体会运用小故事阐述抽象道理的方法。 2、 过程与方法：结合课文，让学生绘声绘色
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给成长一些勒痕600字[★]
给成长一些勒痕600字
对于生活，我们每个人都希望是一帆风顺的，但生活中往往有一些磕磕绊绊带给了我们一些勒痕。而这些勒痕促使了我们的成功与进步，因此，勒痕是成长中必不可少的 -
《给女儿的信》教案初中语文教案
教学目标 ◆知识与能力 1．进一步巩固书信的格式和特点。 2．学习本文用优美的童话来阐释道理的方法，学会分析童话中的思想内涵。 3．了解爱情的本质，树立正确的爱情观。 4．通过
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给家乡孩子的信教案（精选）
我们知道了巴金爷爷是一位享誉文坛、著作很多的著名作家。在2005字是“真”，表里如一；一个字是“爱”，爱祖国、爱人民、爱人生。就是这样一位文坛巨匠，你知道他写作的动力是什么
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给家乡孩子的信 教案
给家乡孩子的信学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 巴金 2、理解重点句的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情，掌握书信的格式。 3、通过信中的语言文字，体会巴
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给巴特勒的信公开课教案（范文大全）
16、给巴特勒的信 【教学目标】 1.知识与能力：整体感知课文内容，理清文章思路。 2.过程与方法：品味文章生动睿智的语言特点。 3.情感态度与价值观：体味作者的博大胸怀和高尚品格
