专题：观察蚯蚓实验教学设计
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观察蚯蚓实验教学反思（大全）
观察蚯蚓实验教学反思 东风中学 胡少华 八年级上学期教学中有一堂“观察蚯蚓”的实验， 重点观察蚯蚓的外部形态和观察蚯蚓的运动。与以前的解剖蚯蚓实验相比，有很大的不同。关
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蚯蚓观察日记
蚯蚓观察日记 徐培君 今天早上，霏霏细雨飘落着。许多蚯蚓从土里钻出来，看到这一只又一只的蚯蚓，我突发奇想：听说把蚯蚓切成两半，还会复生，百闻不如一见，我怎么不试试呢？于是我便拿来
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《观察植物细胞》实验教学设计
初中生物《观察植物细胞》实验教学设计 一、教学内容：人教版生物学七年级上册观察植物细胞实验 二、教学目标知识技能目标：学会制作临时装片的基本方法，使用显微镜观察自己制作
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观察蚯蚓日记三则
10月3日 星期六 晴今天下午，我吵着要去钓鱼，好不容易把爷爷给拖了出来。他说：“钓鱼，没有鱼饵怎么行哪？”半路上，爷爷去买了一包蚯蚓。“什么？蚯蚓还能做鱼饵？”我一头雾水。爷爷只
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实验观察蚯蚓x
实验观察蚯蚓 学习目标： 认知目标： 1、蚯蚓的生活环境、形态结构、生活习性。 2、观察蚯蚓的外部形态。 3、观察蚯蚓的运动。 技能目标：采集、饲养蚯蚓。 能力培养目标： 学生通
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观察种子的结构实验教学设计
《观察种子的结构》实验课教案 一、教学目标： 知识目标：观察种子的结构，识记各部分名称和作用，区分两者的相同点和不同点。 能力目标：通过观察种子的内部结构实验，提高学生的实
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观察蚯蚓日记【优秀】[5篇材料]
观察蚯蚓日记【优秀7篇】一天的生活不知不觉间结束了，今天我们都做了什么了呢?不妨坐下来好好写写日记吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的观察蚯蚓日记【优秀
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1三年级科学上册观察蚯蚓教学设计
开公开课教案 4 蚯蚓 执教人：吴翼 教学目标： 1、蚯蚓有其适应环境的身体结构。 2、蚯蚓能对外界的刺激产生相应的反应，如对外力刺激的反应、对水的反应。 3、能用简图画出蚯蚓
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三年级科学上册4观察蚯蚓教学设计
4 蚯蚓 一、教材分析 《蚯蚓》是冀教版《科学》三年级上册《动物和植物》单元的内容，本课在学生寻找身边动植物的基础上，选择一种小动物进行观察，通过用感官和借助工具观察蚯蚓
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蚯蚓教学设计
《蚯蚓》说课稿一、说教材： 小学科学课程是以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，使他们学会探究解决问题的策略
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蚯蚓教学设计
《蚯蚓》教学设计 王红霞 教学目标 1、 蚯蚓有其适应环境的身体结构。 2、 蚯蚓能对外界的刺激发生相应的反应，如对外力的反应、对水的反应。 3、 喜欢蚯蚓这样的小动物，树立
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观察种子的结构实验教学设计（五篇范文）
观察种子的结构实验教学设计 姜疃中心初级中学张绍海 一、教学目标： 1.观察种子的结构，区分菜豆种子和玉米种子结构的相同点和不同点。 2.通过解剖实验观察种子的内部结构，提高
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观察蚯蚓实验教案[五篇范例]
观察蚯蚓实验教案 一、目的要求： 1认识蚯蚓的形态结构特征及生活环境 。 2培养学生观察事物的能力、关爱生命，保护环境的情感态度。 二、用具、材料： 烧杯，放大镜，透明塑料瓶，湿
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实验教学设计
设计并制作生态瓶 教材分析：设计并制作生态瓶是“生态系统”这一节中的一个活动设计，通过学生自己设计并制作生态瓶，并且对生态瓶进行管理和观察，可以帮助学生更好地理解生态系
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实验教学设计
实验活动6 酸、碱的化学性质教学设计 一、教材分析 本节课选自人教版初中化学九年级下册的第十单元《实验活动6 酸、碱的化学性质》，本堂课主要是为了加深对酸和碱的主要性质
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《蜗牛和蚯蚓》教学设计
《蜗牛和蚯蚓》教学设计与实录 第十小学 卢百玲 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解这则寓言的寓意。 3、能表达出自己的看法，说出自己所受到的启发。 4、
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《蜗牛和蚯蚓》教学设计
《蜗牛和蚯蚓》教学设计 教学目标： 1．指导学生认识生字，正确书写生字。 2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解寓言所揭示的寓理，并指导学生练习说话。 重点和难点：
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观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验教学设计
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验教学设计 山东临沂第三中学生物组 刘德臣 学习本实验应达到的目标要求 1.说出本实验的实验原理。 2.制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片，养成
