专题：观察物体第1课时
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第1课时 观察物体
第1单元观察物体（三）第1课时观察物体【教学内容】教材第2页例1例2及练习一第1～7题。【教学目标】知识与技能：能根据从一个方向看到的图形摆立体图形。能分析和分辨从不同角度观
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观察物体1
第一课时
教学目标
1、联系生活经验进行辨认，使学生体会到同一景物在不同位置拍摄出来的画面不一样。
2、联系生活实际并动手操作，能正确辨认照片分别是从什么位置拍摄的。
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观察物体第二课时（5篇范文）
观察物体第二课时
教学内容：新课标人教版五年级上册第41页
教学目标：
1．通过观察使学生认识到从不同位置观察物体，所看到的形状可能是不同的。
2．通过观察实物，能正确辨认从正面、 -
小数4下《观察物体(二)》说课稿-第一第1课时[5篇]
小数４下《观察物体（二）》说课稿１ 尊敬的各位评委老师： 你们好！ 今天我说课的题目是小数四年级下册《观察物体（二）》例1与“做一做”及练习四1－3题。下面我谈谈本节课的教学设想，不妥之
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二年级上册数学教案 第5单元《第一课时 观察物体（1）》 人教版
《第一课时 观察物体》教学设计教学目标1．知道从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的，能正确辨认从不同位置看到的简单物体的形状。2．通过观察、操作、想象等活动，使学
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观察物体
第一课时 教学内容：教科书38页例1、以不同角度观察一个物体 教学目的： 1、通过观察活动，使学生认识到从不同方向观察物体看到的形状是不同的。能够辨认从各个不同面观察到的简
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观察物体（范文大全）
《观察物体》教学反思
军寨小学胡星星
成功之处：
1、开始以盲人摸象的故事为导入，可以引起学生的兴趣，产生共鸣。
2、接着展示一个物体的不同面，便于学生更好地从不同位置观察物 -
观察物体
观 察 物 体
教学目标：通过观察实特，使学生体会到从不同角度观察物体所看到的形状是不
同的。会简单辨认物体从不同角度观察到的形状，培养空间观念。 教学过程：
一、
侧面）
师：你 -
观察物体
教学内容《观察物体——节日礼物》。
一、教材分析
《节日礼物》是观察物体的第一课时。教材选取了小狗贝贝四次由低到高观察节日礼物的有趣情境，让学生在四个画面上分别标出 -
观察物体
教学内容：人教版二年级上册《观察物体》
教学目标：
1.通过从不同的角度观察同一个物体，让学生体验角度不同看到的物体的形状也
不同，初步体会局部与整体的关系。
2.培养学生的观 -
观察物体
二年级《观察物体》教学设计 教学目标： （一）知道在不同方向（前面、后面、左面、右面）上观察同一物体的形状可能是不同的。 （二）通过观察和想象，发展学生的空间观念。 （三）联系生活实际
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观察物体
观察物体 教学目标： 1、通过从下面、上面以及不同侧面观察5个或6个相同正方体摆成的物体，积累辨认物体视图的经验，体会物体的相对位置关系。 2、使学生主动参与观察、操作、
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第1课时 确定物体的位置(教案)
第2单元 位置与方向（二） 第1课时 确定物体的位置 教学内容： 教材第19、20页相关内容及练习题 教学目标： 知识与技能：通过解决问题，体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方
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第1课时 确定物体位置(导学案)
2位置与方向（二）本单元的主要内容有：根据方向和距离两个条件确定物体的位置；根据方向和距离在图上绘出物体的位置；描述并绘制简单的路线图。通过前一学段的学习，学生在日常生活中
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1、《观察物体》教学设计![★]
《观察物体》练习巩固 ----四（1）数学公开课教学设计 兴化市西郊中心校王建成2017.9.26 教学目标：1、在教材例题的基础上，进一步掌握从不同角度观察由几个小正方体组成物体所看
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青岛版观察物体1大全
《走进商场—观察物体》教学设计
一、教学内容：青岛版小学数学第六册第六单元《走进商场——观察物体》（信息窗一）。
二、教材分析：本课是学生在学习了从正面、侧面、上面看到的 -
《观察物体1》教案设计及反思
《观察物体1》教案设计及反思 执教者：成都美视国际学校刘永凯 教学内容： 北师大版小学数学第八册56、57页。从低到高、由远到近观察物体的情景。 教学目标： 知识与技能 1、通过
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观察物体1教学反思
《观察物体》教学反思 《观察物体》这节课的知识属于空间与图形领域，对空间与平面相互关系的理解和掌控，第一节课的教学有如下两点掌控较好。 1、门生的空间想象与脱手本领得
