专题：过程性和终合性考核
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过程性写作（定稿）
过程性写作教学初探 魏晓玲 【摘要】写作教学是高中英语教学中的薄弱环节。笔者通过对学生写作障碍的调查和结果分析，对传统的结果式写作和范文教学提出异议，并针对这些问题
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过程性材料[全文5篇]
《初中地理小组合作学习》研究过程性材料 积极参加小组活动 互帮互助，共同进步 《初中地理小组合作学习》研究过程性材料 利用黑板报宣传小组合作学习的重要性 全面积极评价，
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过程性考核——研究现状及分析
研究现状及分析：
2013年9月，为了进一步深化教育教学改革，引导学生自主学习，提高课程学习要求，建设良好教风、学风和考风，我们学校开始实施已改革好的《深圳大学本科课程考核规定》 -
《WEB程序设计基础》过程性考核
一、 题目（建议3、4个人组成一个设计小组，每组题目不一样，提
供分组名单）
《********数据管理》，学生根据此命题，结合自己的现实需求设计一个小型管理系统，如《个人通讯录数据管理 -
学校教育教学质量考核过程性评价报告
学校教育教学质量考核过程性评价报告一、课堂教学评价2012年9月12日开始，历时20余天，分组对全校所有任课教师的课堂教学进行了考察评价。在这次活动中，我们认真参与了每一堂课
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实践活动过程性材料
实践活动过程性材料 抚宁县大新寨学区四通学校 组长：俞佳音组员：程雨晴 孙卓 马雨萱等 指导教师：董海强 一． 研究性计划 （一）研究方法 1、本课题主要采用的是小组分类走访调查法
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培养教师过程性材料范文
指导青年教师过程材料 青年教师一般知识面宽，思维活跃，富有激情，对新事物接受很快，但没有教学经验，对高小学语文缺乏感性认识。如在教材的驾驭、课堂的调控、教育教学规律的熟练
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课题第一次过程性材料
实施个性化和差异化的有效作文教学的实践与研究 第一次过程性材料 一、调查问卷的设想： 小学作文教学是语文教学的的重要组成部分，是语文综合能力的体现。 “起步阶段”主要是
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指导青年教师过程性材料★
指导青年教师材料 寿县茶庵镇谢埠小学 张云好 何文青是我校申请招聘的特岗教师，刚刚走上工作岗位，对教师的行业还较陌生，没有教学经验。如教材的驾驭、课堂的调控、学生的管理
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过程性督导汇报材料
过程性督导汇报材料 王村镇彭家小学李荣超 一年来,学校围绕“健康、快乐、规范、实效”的办学理念，以提高教育教学质量为中心,深入扎实开展“信息化高效课堂常态化”工作,实
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辅导青年教师过程性材料
指导青年教师过程性材料 ——指导我校青年教师聂坤、陈建等 随着我校体育场地、设施的不断完善,校领导一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，
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校本培训过程性材料
校本培训心得 通过校本的培训，我深深的认识到，新课程已纳入研究者和实践者的视野，对它的分析、评判也构成了21世纪中国教育的一道亮丽风景线。走向校本，也就是走向每一个教师自
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合规性评价
南京南钢嘉华新型建材有限公司 合规性评价报告 编制：推进小组 审核：王国军批准：日期：2014/10/8 一、评价时间 2014/10/8 二、参加评价人员： 公司及各部门领导 三、评价目的 公司
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合规性报告
合规性评价报告 为确保公司已识别出的适用的环境方面的法律、法规得到有效的贯彻实施，保证业主、监理及其他相关方对环境保护方面的要求得到满足，公司采用内部审核、管理评审
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苏嘴中学2012体育过程性考核方案
淮安市苏嘴镇初级中学 2013年体育过程性考核实施方案 为全面实施素质教育，深入贯彻《体质健康标准》，全面提高学生素质，确保我校2013年体育过程性考核顺利进行，特制定此方案： 一
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过程性考核教学方法质量探索提升（5篇模版）
过程性考核教学方法质量探索提升高校课程教学过程中，教师设计运用高效的教学方法能有效增加师生之间的教学互动，促进学生个性化发展，使课程具有高阶性、创新性和挑战度。过程性
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中学教师过程性评价实施方案
中学教师过程性评价实施方案 《基础教育课程改革纲要》强调以“自评”的方式促进教师教育教学反思能力的提高，倡导建立教师、学生、家长、管理者共同参与的、体现多渠道信息
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课题过程性成果封面
“十一五”规划课题 《小语课堂优质生成性资源的网格化管理与再利用的研究》 研究成果（更新中） 过程性研究资料： 1、基于网格的虚拟教学环境探讨 过程性论文： 1、抓住生成性资
