专题:观察植物细胞教学设计
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观察植物细胞 教学设计
第二节 观察植物细胞 教学设计 教学目标 ①学会制作临时装片的基本方法,使用显微镜观察自己制作的临时装片,认识并阐明植物细胞的基本结构,初步学会绘制植物细胞结构简图。
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观察植物细胞教学设计(范文模版)
精品文档 观察植物细胞 ●教学目标 知识目标 1.学会制作临时装片的基本方法。 2.使用显微镜观察自己制作的临时装片。 3.认识并阐明植物细胞的基本结构。 4.初步学会绘制植物细
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STS教学观察植物细胞 教学设计
STS教学《观察植物细胞》设计与教学反思 [教材分析]本节是初中《生物学》(人教版)七年级上册第二单元第一章第二节的内容。细胞是生物结构和功能的基本单位。观察细胞,认识细
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第二节 观察植物细胞教学设计
教学目标 ①学会制作临时装片的基本方法,使用显微镜观察自己制作的临时装片,认识并阐明植物细胞的基本结构,初步学会绘制植物细胞结构简图。 ②学生体会“胆大心细”是顺利实
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观察植物细胞(本站推荐)
七年级生物上册《观察植物细胞》教学设计 一、教学目标: 知识: 认识植物细胞的基本结构,阐明细胞是生命活动的基本结构和功能 单位。 能力:1.学生初步学会制作临时装片的方法;
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观察植物细胞
一、教育目标 1、知识目标:通过观察自己制作的临时装片,认识植物细胞基本结构;学会绘制植物细胞结构简图。 2、能力目标 (1)培养学生的观察能力,通过观察比较,能阐述植物细胞的基本
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《观察植物细胞》实验教学设计
初中生物《观察植物细胞》实验教学设计 一、教学内容:人教版生物学七年级上册观察植物细胞实验 二、教学目标知识技能目标:学会制作临时装片的基本方法,使用显微镜观察自己制作
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观察植物细胞教学反思
《观察植物细胞》教学反思 学习制作临时装片和识别植物细胞的基本结构既是本节重点,对以后的生物学知识的学习也是至关重要的。所以在学生学习制作临时装片时,既不能滔滔不绝,
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《观察植物细胞》教学反思
《观察动物细胞》教学反思 生物团队 姚超通过这次讲课,我不仅能力得到了锻炼,而且学到了很多东西。通过集体备课、说课、评课。让我觉得集体的智慧是无穷的,也从其他老教师身
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观察植物细胞的结构的教学设计
观察植物细胞的结构的教学设计 妙隘乡中学冯国胜 授课班级:七(5) 安全教育:在老师还没要求同学们动手时请不要动任何仪器,以免受到伤害。 一、 教学目标 知识目标:描述植物细胞由
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《植物细胞》教学设计
第二节植物细胞教学设计 嘉汇三中 张琛 一、教学背景分析 《生物学课程标准(2011年版)》 要求教师帮助学生在本节课形成以下重要概念: 1、细胞是植物体结构和功能的基本单位。2
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《植物细胞》教学设计
《植物细胞》教学设计 石城实验学校 陈琳 设计理念 《新课标》指出生物科学是一个不断探究的过程,倡导探究性学习,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动
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《观察植物细胞》教案
第二节 《观察植物细胞 》教案 教学目标: 1、 进一步认识显微镜的构造和作用。 2、 通过练习制作临时装片和使用显微镜,初步学会显微镜观察的方法和技能。3、 在活动中学习
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观察植物细胞说课稿
观察植物细胞说课稿
一、教材分析:
《观察植物细胞》这节课涉及的知识面很广,特别是对临时装片的制作过程及归纳植物细胞的结构要求很高,历来是教学过程中的重点和难点。新课标 -
观察植物细胞说课稿
苏教版七年级下册生物实验说课 说课内容:七年级生物(上)《观察植物细胞》 各位老师、各位领导、上午好。今天我说课的题目是《观察植物细胞》,对于观察植物细胞这一节内容涉及
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观察植物细胞教学反思 (合集五篇)
上节课学生只是用显微镜看了玻片上的“上”字,总觉得不过隐,听说现在可以见识一下细胞,心里非常兴奋!于是我提出问题“能否把手放在显微镜下直接观察”课室里学生议论纷纷,还有的
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《观察细胞》教学设计
《观察细胞》教学设计 汤坪小学 宋成斌 教学目标 科学探究 1.能够制作并使用显微镜观察部分生物细胞装片,并能作简单记录。 2.能根据所观察到的细胞结构进行合理的想象和推测
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《观察细胞》教学设计
第二章生物体的结构层次 第一节 细胞《观察细胞》教学设计 概念解析 本节主要学习用显微镜观察动植物细胞,并总结细胞学说主要观点。细胞是生物体基本的结构和功能单位。已知