专题：古代诗歌朗诵教学概说
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美术教案-美术概说-教学教案
1．教学方法：讲解，2．欣赏 3．教学目的： (1)通过教学，使学生基本懂得美术的概念。 (2)通过各种图画的展示和讲解，使学生了解美术的分类，并理解绘画，雕塑，工艺美术、建筑艺术和现代设计的概
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唐诗概说..-教学教案
一、导入 中国被称为“诗的国度”，从诗经楚辞、汉魏乐府、六朝古诗到唐诗宋词元曲，大半部中国文学史主要是诗史，所以我们谈到中国古代文学，言必称屈、陶、李、杜。人们将中国古
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通讯稿概说
通讯稿概说名师讲座通讯稿模板：
标题
**年**月**日几点，我院“名师讲座”系列活动在***举行。本次活动邀请到***为我院师生进行主题为“如何写法学论文”的讲座。***（领导 ）和各 -
通告概说
一、概说 通告是属于周知性的文种之一，是在一定的范围内，对人民群众、机关团体公布应当遵守和周知的事项的文件。通告与布告、公告都同属于周知性公文，但它们之间相比还有其特
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语法概说
第一节 语法概说 教学目的 通过学习，使学生掌握语法的含义、性质、单位和8种句法成分的含义及其在动词谓语句中的相对位置。 教学内容 1. 语法的含义。 2. 语法的性质、单位
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汉字概说
汉字概说 左民安 任何一种文字都是代表有声语言的，这是世界上一切文字的共性。它们都是以语言为基础，依赖于语言的产生而产生，随着语言的发展而发展。我们现在所使用的方块汉字
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中国传统园林艺术概说
中国传统园林艺术概说 中国传统园林是中国传统文化的重要组成部分。作为一种载体，它不仅客观而又真实地反映了中国历代王朝不同的历史背景、社会经济的兴衰和工程技术的水平，
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应用写作概说（精选）
应用写作概说 应用写作概说 广东省韶关农业学校邓旺林 第一节应用文的性质 一、什么是应用文什么是应用文？对此，不少应用写作教材作了不同的解释。我们的理解是：应用文是机关单
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决定概说[5篇模版]
—、概说 （一）含义及特点。 决定是各级党政机关普遍使用的一种下行公文。它适用于对重要事项和重大行动做出安排。这里的重要事项，是指带有全局性或具有重大意义和影响的事项，重
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应用写作概说大全
应用写作概说广东省韶关农业学校邓旺林第一节应用文的性质一、什么是应用文什么是应用文？对此，不少应用写作教材作了不同的解释。我们的理解是：应用文是机关单位、团体或个人在
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古代汉语语法概说
古代汉语语法概说 这部份内容选自《古代汉语语法学》的前两章，第一章介绍跟古汉语语法学有关的一些理论问题，第二章是古代汉语语法的基础知识。 第一章 概论 在这一章里主要
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古代识字教学
古代识字教学 字号：TT2013-02-04 17:08:44 出处：网友投稿导读： 中华民族的母语是汉语，语言文字是汉字。我们的民族语言和文字都有着非凡魅力。印度前总理尼赫鲁曾这样盛赞我们
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古代教学形式
说说古人上学那些事儿 2014年09月01日 03:34近日，夫子庙大成殿的工作人员告诉现代快报《发现》周刊记者，今年他们依然会为小学新生举行“开笔破蒙”的入学典礼。“开笔破蒙”
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《诗歌朗诵教学设计》
《诗歌朗诵》教学设计 研讨方式：朗诵、评选 活动地点：班级教室 预期目标：1、激发学生阅读诗歌的兴趣； 2、提高学生朗诵水平； 3、培养学生对诗歌的欣赏能力 难点估计：学生挑选诗歌
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幼儿诗歌朗诵教学初探
幼儿诗歌朗诵教学初探
我教语言，常常被诗歌中精炼的语言、优美的词汇所陶醉，我喜欢读诗歌，而且爱教孩子们朗诵诗歌。
幼儿学诗歌朗诵听起来似乎很难，其实在我几年来的教学实践中 -
12.宋延伟实用写字教学概说
中小学生实用写字教学概说 宋延伟 我当过三年语文老师和班主任，深知当下学校管理教育现状和难题，由于大多数学校在写字教学方面的偏陋之见，导致很多无效的写字教学，令人叹息又无
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中华文化概说课程教学大纲.
《中国文化概论》教学大纲 一、课程性质、目的和要求 “中华文化概说”是吉林广播电视大学为开放本科层次学生设计的一门通识课,是非统设选修课。这门课程知识内容较多,它对
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幼儿教育案例结构概说
幼儿教育案例结构概说 幼儿教育案例是发生在幼儿教育过程中的包含一个或多个疑难问题的实际情境的描述，其中也可能包括解决问题的方法。为了充分发挥案例在幼儿教育领域的作
