专题：古代文学教学大纲
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教学大纲 《中国古代文学Ⅱ》
《中国古代文学Ⅱ》教学大纲 第二编 秦汉文学(总25学时） 第一章 秦代文学（3学时） 重 点：掌握《吕氏春秋》、李斯政论文的思想内容与艺术风格。 秦代文学简述 一、文化的专制政
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中国古代文学教学大纲
《中国古代文学》教学大纲 一、课程性质、地位和作用 本课程是汉语言文学专业主要的基础课程之一。它介绍中国古代文学的发展历程，从时间上看，本课纵跨先秦、秦汉、魏晋、南北
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中国古代文学教学大纲
中国古代文学教学大纲 一、课程说明 本大纲适用于汉语言文学专业本科古代文学史教学。 中华民族历史悠久，是世界文明古国之一。在漫长的历史发展过程中，我们的祖先创造了极其
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《中国古代文学作品选》教学大纲
《中国古代文学作品选》教学大纲 学时：102学时 学分：6分 理论学时：102学时 适用专业：广告 大纲执笔下：刘运好胡传志俞晓红 大纲审定人： 一、说明 1、课程的性质、地位和任务 《中
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《中国古代文学》课程教学大纲
《中国古代文学》课程教学大纲 课程名称：中国古代文学 英文名称： Chinese Ancient Literature 课程代码：14111206 一、课程基本情况 1．学分：9 学时： 148 （理论学时：148 实验学时：0 ）
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中国古代文学作品选教学大纲
《中国古代文学作品选》教学大纲 一、 课程基本信息 中文名称：中国古代文学作品选（1） 英文名称： 课程编码：0111104A 课程类别：专业基础课程 总学时：60 总学分：4 适用专业：汉语言文学
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中国古代文学教学大纲_7
中国古代文学教学大纲 一、⑴选用教材 A、袁行霈主编《中国文学史》高等教育出版社1999年 B、朱东润主编《中国历代文学作品选》上海古籍出版社2002年新一版 ⑵参考教材： A、
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中国古代文学课程教学大纲（5篇）
请各部门按要求认真填写附件有关表格，其中附件2《第二课堂活动学分申请表》和附件3《第二课堂学分审核汇总表》于4月2日前纸质一份（签字盖章）交教务处实践科、电子版发到实践科
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中国古代文学课程教学大纲(正文)
中国古代文学（先秦两汉文学）课程 教学大纲 一、课程名称：先秦两汉文学 二、课程性质：必修 三、教学目的： 1、使学生掌握从上古到东汉末年这一时期文学的发展概况，并探讨文学发生、
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《中国古代文学要籍导读》教学大纲
《中国古代文学要籍导读》教学大纲 一、本课程是文科中国语言文学汉语言文学专业本科教学的一门选修课 程。 本课程作为一门中国古代文学的提高课，它是在学生已学过《中国古
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小教专业中国古代文学教学大纲
小学师资教育专业 中国古代文学教学大纲 第一部分 课程性质与目的要求 一、课程性质 《中国古代文学》是小学师资教育专业(文科方向)•的一门必修课崐程，与《中国现当代
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2013古代文学
一、填空（10题10分） 1.四大声腔：弋阳腔、余姚腔、海盐腔、昆山腔（Ps：梁辰鱼的《浣纱记》通常被认为是第一部用改革后的昆山腔谱曲并演出的传奇剧本） 2.《水浒传》 （1）鲁提辖拳打镇关
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古代文学
名词解释 1、西昆体：西昆体因杨亿编辑的《西昆酬唱集》而得名，它是宋初诗坛上声势最盛的一派，欧阳修说：“盖自杨刘唱和，《西昆集》《行，后进学者争效之，风雅一变，谓之昆体。”西昆体
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古代文学
古代文学（三） 18、《窦娥冤》（作者：关汉卿） （1）、窦娥悲剧的原因 A、高利贷事件，首先促成窦娥成童养媳，陷入孤苦境地，又是高利贷引起张驴儿父子的纠缠，随即有一系列厄运。 B、社会恶势
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古代文学
汉赋的分类 1、骚体赋：是一种以抒情为主，体制基本与先秦的楚辞相同的赋，这类作品一般称称为“辞”、“骚” 2、大赋：是一种以状物为主，铺排摹绘、夸饰文采的赋作 3、抒情小赋：是一
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古代文学
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼
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古代文学
3、初唐四杰批评初唐诗风“__骨气都尽，刚健不闻______，__________。” 4、卢照邻擅长七言歌行，代表作是__长安古意_________。 5、奠定王维在唐诗史上大师地位的，是其抒写隐逸
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古代文学整理
一、填空1、离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水_。2、自在飞花轻胜梦，无边丝雨细如愁_。 3、惆怅双鸳不到，幽阶一夜苔生____。4、人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。5、现存金人完整的
