专题：光的颜色教学设计
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光的颜色教学设计
“光的颜色”教学设计 湖北省宜昌市第五中学 刘洪玉设计理念 本课力图体现课程标准的教育理念,强调学生是学习的主人,突出学生的探究性学习。本课安排的探究性的学习活动,
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《光的色彩颜色》教学设计
面向全体做好实验 关注学困生降低难度 《光的色彩颜色》教学设计 泰州市大冯初级中学王晓华225320 设计意图： 本节的主要物理知识蕴含于探究活动之中，教师在课堂教学时除了面
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《光的色彩 颜色》教学反思
«光的色彩 颜色»教学反思 铁锁关中学高文东 10月15日，县教研室组织了一次初中物理学科的培训活动，地点在荣程中学。我有幸上了一节«光的色彩 颜色»的公开课，并得到了其他教
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光教学设计
《光是怎样传播的》教学设计 教学内容: 教科版五年级上册第二单元第3课，书上第28-29页。 教学目标：认知目标： 1.光是直线传播的。 2.光的速度为30万千米每秒。过程与方法： 1
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《爱什么颜色》教学设计
教学目标：1 学习诗歌，理解诗歌内容，体会作者的感情，2 认识本课10个生字，包括9个要求会写的生字。3 理解体会诗歌意境，激发学生热爱生活的思想感情以及学生的创造力和想象力。4 正
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光和颜色教学设计
篇一：《光的色彩颜色》教学设计《光的色彩颜色》教学设计 一、教材分析 （一）内容与地位 1、地位与作用 《光的色彩 颜色》苏科版八年级物理上册第三章第一节,是对颜色之谜的
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颜色之谜 教学设计
颜色之谜 教学设计 教学目标 知识目标 1．了解光的色散现象． 2．了解透明体的颜色由它能通过的色光的颜色决定；不透明体由于它们对不同色光的反射和吸收情况不同，所以看上去有不同
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《光的颜色 色彩》说课稿
《光的颜色色彩》说课稿 一、教材简介： 1、编者意图 新课标对于初二物理上册的要求是培养学生学习物理的兴趣。编者就是要让学生通过自己的积极的活动来培养兴趣，并且在自己
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认识光教学设计
认识光教学设计1 课题名称：角的初步认识教学内容：九年义务教育人教版六年制小学数学第三册第38-39页《角的初步认识》，第42页的第1—2题。教材分析：“角的初步认识“一课是九年
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《激 光》教学设计
《激光》教学设计 执 教 人：新安县北冶乡柿树岭小学 介红玉 教学目标： 1、学会本课的10个生字； 2、默读课文，说一说课文的内容； 3、把握文章的结构，说出激光的特点及用途。学习作
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《认识光》教学设计
青岛版小学科学四年级下册《认识光》教学设计 教学过程 一、播放多媒体录像资料导入新课 师：同学们，罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我们的城市正在
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光_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 本文体现了作者写作思维的特点 2. 教学重点/难点 本文体现了作者写作思维的特点及对比的手法 3. 教学用具 多媒体 4. 标签教学过程 一、整体感知
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《认识光》教学设计范文合集
《认识光》 一、激趣导入 师：同学们我们一起来欣赏一下我们美丽的家乡——商河的几张夜景图片（课件呈现商河夜景图片）。看了这些图片你有什么感受？ „„ 师：是啊，老师也觉得灯光很
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认识光教学设计
«认识光»教学设计 逄 莉 莉 教学目标： 科学探究： 1、能对光的传播方式作出假设性理解。 2、知道利用实验的方法探究光的传播方式。 3、能尝试用不同的方式分析和解读光的直
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《魔幻的颜色》教学设计（汇编）
《魔幻的颜色》教学设计 河北省沧县杜生镇杜生小学 崔莲莲 教材分析： 《魔幻的颜色》选自冀美版小学美术三级下册，属于“造型•表现”领域课。根据《新课标》中“造型•表现
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《秋天的颜色》教学设计
《秋天的颜色》教学设计执教者：金珍珠活动目标 1.理解散文诗的内容，感受散文诗优美的意境。 2.尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。活动准备 1.经验准备：幼儿对秋天有
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《流动的颜色》教学设计
二年级第一课时《流动的颜色》教学设计教材说明： 本课选自义务教育课程标准实验教科书《美术》（人美版）。这一课主要是让学生熟悉并掌握颜色的调和，创作出优秀的创意作品，是一
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秋天的颜色教学设计
语言活动：秋天的颜色（活动设计） 设计理念：《秋天的颜色》是以“秋天真美丽”为主题安排的语言领域活动中的一篇优美的散文诗，本次语言活动的设计是在秋天这样一个季节里，让幼儿不
