专题：高二课时分层作业语文
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浅谈如何分层布置语文作业
浅谈如何分层布置语文作业 景县任重完全小学王丽丽 摘要：在生物教学中教师如何将学生、作业分层比较科学以及生物作业怎样布置才能使学生饿的吃饱，饱的吃好，各取所需，各有所得，
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高二语文作业
10月15日高二周末语文作业 刘序伟 刘波设计 一、现代文阅读（35分） (一)论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成l—3题。 ①李白、杜甫那样的伟大诗人的出现，是有原因
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课时分层作业20 加强思想道德建设
课时分层作业(二十) 加强思想道德建设 [学业达标练] 1．面对不断刺激人们神经的诚信缺失事件，有不少人感叹道德滑坡、世风日下。对此有人指出：“与其诅咒黑暗，不如点燃蜡烛。”这
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语文分层作业实施体会
语文分层作业实施
语文实施分层作业，这在当前的小学语文教学中已经相当普遍了。因为越来越多的语文教师已经认同“差异是一种资源”的观点，在语文课堂发展学生个性，使作业真正 -
高二文化生活课时作业五
课时作业(五) [第5课 文化创新]一、单项选择题1．在抗震救灾中，广大文艺工作者从生活中汲取营养，锐意创新。创作了大量反映抗震救灾题材的作品，这些作品对抗震救灾和军队建设起到
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课时分层作业14 弘扬中华民族精神
课时分层作业(十四) 弘扬中华民族精神 [学业达标练]近几年，“红色旅游”热度席卷神州大地。“红色旅游”是以革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为客体，组织接待旅游者
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《荷花》分层作业
部编版三年级语文《荷花》分层作业设计案例一、本课目标:(一)知识与技能:1、认识“蓬、帐”等4个生字，读准多音字“挨”，会写“瓣、蓬”等11个生字，正确读写“花瓣儿、花骨朵儿
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2014年高二暑期语文作业
暑期语文作业
（1）阅读规定名著中的两本，《三国演义》和《高老头》。留下读书笔记，1000字，积累本上。
（2）做人物素材积累5则，每则不少于2000字。写在积累本或打印稿贴于积累本。9月1 -
2014届高二暑假语文作业
2014届高二暑假语文作业
1、 阅读唐诗、宋词、元曲等鉴赏辞典及《史记》、《古文观止》等
古文书籍，切实提高古诗文阅读水平。
2、 阅读名家散文或小说集、热点新闻、社评文 -
高一语文课时作业8（精选合集）
高一语文课时作业
1．下列句子中成语使用正确的一项是（3分）
A.昭君出塞是民族史上的壮丽诗篇，没有昭君的深明大义，就不会有匈奴与汉的短暂和平，也不会有双方互不侵扰的城下之盟。
B -
高一语文课时作业7
高一语文课时作业
1．下列各句成语使用不恰当的一项是()
A．著名国学大师季羡林病逝后，剧作家沙叶新先生接受网站采访时称，羡林先生无论是在学问上还是人品上，“都是出类拔萃的”。 -
高二物理课时作业(五)(六)答案
高二物理课时作业（五）（六）答案 1、 答案 AC 2、答案 BC 3、C 4、【解析】⑪设AB碰撞后的速度为v1,AB碰撞过程由动量守恒定律得 mv02mv1 设与C碰撞前瞬间AB的速度为v2，由动能定
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课时分层作业18 坚持社会主义核心价值体系[5篇]
课时分层作业(十八) 坚持社会主义核心价值体系 [学业达标练] 1．“2017年中国文化周”活动在新西兰举行。中国文化周是中国文化部一年一度的全球知名文化品牌活动，2017年的主题
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09.09.03高二语文《逍遥游》第一课时
逍遥游 教学目标： 1、初步了解庄子的哲学思想，一分为二地恰当评价庄子的思想，培养学生积极进取的人生态度。 2、初步了解庄子形象化说理的风格。 3、领略庄子散文想象丰富、汪
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学生分层作业小结
学生分层作业小结 姬升平根据我校初中阶段每个学生个体差异、学生原有的知识水平、当堂课掌握知识的情况，然后进行课内例题、课内练习、课后作业分层布置。不仅不同班级、
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分层布置作业实施方案
塘溪镇校“加强作业管理，实施分层作业”实施方案 （讨论稿） 为全面贯彻落实《浙江省教育厅办公室关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》和《鄞州区教育局关于进一步加强中小
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《化学变化和物理变化 》分层作业
《化学变化和物理变化 》分层作业A 组（知识巩固）
1、概念______________________________________是化学变化；
______________________________________是物理变化。 两种变化 -
作业分层阶段性小结
作业分层阶段性小结
天河区吉山小学李颖燕
心理学的研究表明，儿童存在三种差异：一是认知发展的个别差异；二是认知风格的个别差异；三是智力的差异。有必要针对实际情况因材施教。
