专题：高二抒情散文夜
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夜的抒情散文
今夜，孤星寂寥，闪烁泪光我抬头望天，却没有月光怜悯阴晦将我吞噬，就像将这月光封锁在云霄之外一般，没有一丝挣扎夜空像一缕灰白的幕布，树影悬在上面，摇晃着黑色的孤独的枝干，掩饰了黑
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夜的随想曲抒情散文
我也不知道怎么的了，就是在想你，那种想是那么的幸福和神奇，就象雾一样，在我的面前，拨也拨不走，驱也驱不散，真的让我进退两难。说实在的，爱究竟是什么？到现在谁能弄懂呢？那滋味是苦是甜
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夜梦惊魂抒情散文
仿佛不远处响起一声凄厉的尖叫，我从梦中醒来。四周漆黑沉寂，伸出手去，却抓不到任何事物让那可狂跳之心得到抚慰和安宁。只觉得每个毛孔都在出汗，四肢却异常寒冷。睁着眼却看不到
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夜近黄昏抒情散文
天黑了，离夜近了，可淡漠的我却在夜色里迷失了。也许对于夜而言，我不是黄昏，更不是漫长而无尽头的天际流光。总想告诉自己，不要放下，整个季节都是绿波荡漾。于是，我相信，相信花开花落
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想你的夜抒情散文（推荐五篇）
细雨蒙蒙的夜里，不忍看着雨帘后夜色的迷离，耳边回荡着不想倾听的沙沙声，面无表情的我一个人轻依在阳台上的凭栏里，淡淡的忧伤袭扰着心里，一个人的孤独，寂寞任凭西风轻剪，窗外的西风
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夜妖娆的抒情散文（5篇）
人们都说射手座的孩子爱流浪，喜欢自由的味道，我想也许就是这样，我才喜欢在黑夜流浪街头，走过一个又一个街口，看着灯红酒绿，在茫茫人海中寻找同样惴惴不安而又无所依从的灵魂，那怕只
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高二作文：清风明月夜
高二作文：清风明月夜
高二作文：清风明月夜
当清风拂过面颊，望着浩渺的星空，突觉世界如此渺小，漫漫人生，注定有些风雨要滴进你的生命里，当一阵清风吹过，那么金钱、地位、名誉又怎能让 -
夜之深心之伤抒情散文
后天就要考试了，我被白天玩手机、然而晚上却在拼命背书的室友吵得无法入睡，心情突然变得糟糕起来。不知道是不是因为看着她们背得起劲而自己却无心学习;亦或我想睡觉，然而却被
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泪洒修志孤独夜抒情散文
在无数个孤独寂寞的夜晚，独自守着冷漠的电脑在摆弄着枯燥的文字，任岁月摧残、让忧伤蔓延，慢慢地习惯了这种简简单单的生活。三百六十五个日日夜夜，我不知疲倦地翻阅着不知重复了
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高二语文《阁夜》教案) 人教版
安徽省六安市霍邱中学高二语文《阁夜》教案） 人教版 教学目标： 1、知识目标：了解杜甫的诗歌风格，了解本诗的写作背景，积累名句。 2、技能目标：把握诗歌风格，引导学生在反复诵读中想
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高二语文漫游者的夜歌
《漫游者的夜歌歌》教学简案 赏析指导 据说，这首短诗是在一个山顶上写成的，当时歌德夜宿在山顶一幢猎人的小木楼中，即兴吟成此诗，并把它写在木楼的板壁上。50多年后，即将告别人世
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《阁夜》教案(高二选修教案设计)范文大全
阁夜 杜甫 教学目标： 1、欣赏并领会本诗的艺术特点。 2、诵读品味本诗的意境。 教学重点： 教学难点： 对诗人思想感情的认识。 教学方法： 诵读法、问题探究法 教学课时： 1课时 教
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抒情散文
抒情：《文心雕龙》说过：“人禀七情，应物而动”，“物色三动，心亦摇焉” 。意思是说，当人们眼前出现熟识的事物或似曾相识的事物形象时，就会勾起形象记忆，情感体验也一同苏醒，并同外物
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抒情散文
江南柳 ①柳是江南水边的精灵，袅娜的枝叶粗拙的皮，深藏一颗不灭的灵魂。 ②水美江南，池塘边、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，长成一首首妖娆的诗。水滋养柳，柳妆点水，水柳一家亲
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抒情散文
孤独的船 大海中漂浮着一只孤独的船，它迷茫着。 曾经，出海前，它高挂着帆。它决心去寻海的彼岸。但是，现在，它迷茫着。它找不到前进的方向。风还在使劲地吹，帆还在高悬着，不过，与以往
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抒情散文
一个单纯的孩子，过他快活的时光，匆匆的，活泼的，何尝识别生存与死亡。 ——题记 今天中午，爸爸打过来一个电话，他说：“小„„小乌„„飞了。”从他微颤的声音中我已经明白了。我没有
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抒情散文
回到原点 文／广东一考生 ①头顶灰白的天空，穿过尘土飞扬的马路，我终于口r以停下脚步，伫立在那熟悉又陌生的巷口。我知道，只要再迈一步，我便能回到我人生的“原点”——那条打从我
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抒情散文（最终定稿）
演讲比赛文章 1．用心灵倾听 父亲从部队转业之后，就在阳台上养了一盆昙花。记得父亲把它刚带回家时，我也欢天喜地了一阵，但后来它久久不开花，我也随即对它失去了原有的热情。但
