专题：高二数学案例分析
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小学数学案例分析汇总[本站推荐]
分数的意义案例分析 魏士会 “分数的意义”是青岛版小学数学课本第九册的内容,这部分教材是在学生初步认识了分数的基础上,通过学习使学生从感性认识上升到理性认识,理解单
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初中数学案例分析
关于课堂中以学生为主体的一点思考一、把活动还给学生
在讲授探索三角形全等的条件这一部分的内容时，新课改要求学生在实际动手过程中思考，并最终得出三角形全等的条件，教材中 -
小学数学案例分析
小学数学案例分析 1、案例描述 两位教师上《圆的认识》一课。 教师A在教学“半径和直径关系”时，组织学生动手测量、制表，然后引导学生发现“在同一圆中，圆的半径是直径的一半
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二年级数学案例分析
二年级数学上册《简单的排列和组合》教学案例分析
刘河中心校吕效凤
案例背景：
本课内容是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册P99数学广角例1简单的排 -
小学数学案例分析
小学数学案例分析
1、[案例描述]《带分数乘法》教学片断：
⒈学生根据应用题“草坪长5米，宽2米，求草坪的面积。”列出算式：5×2
⒉算式一出现，教师就立即组织四人小组交流算法。 -
高二数学文科试卷分析
高二第一学期文科数学期中考试试卷分析 一、总体评价： 这套试卷主要考查基础，考查数学能力，以促进数学教学质量的提高为原则，在训练命题中立意明确，把水平测试和能力测试融为一体
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高二物理教学反思案例分析
高二物理教学反思案例分析 所谓课堂教学反思，是指在课堂教学过程中，教师针对自我的课堂教学行为表现及其依据进行异位解析和修正，那么高二物理如何进行课堂教学反思呢以下是由
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高二年级班主任工作案例分析-班主任工作案例
高二年级班主任工作案例分析文/唐兴斌自2005年参加工作至今，我已经当了8年班主任，带了四届学生，我还依稀记得，2008年我从高三转带的高二233班，本班学生思想活跃者居多，易于接受新
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数学教学反思案例分析
初中数学教学反思案例分析【案例一】“简单的轴对称图形”教学反思 （北师大版版教材七年级（下）第七章生活中的轴对称第二节 “简单的轴对称图形”第一课时） 1. 根据新课程概念
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小学数学案例分析（精选五篇）
小学数学案例分析 前学校举行的青年教师公开课活动中听了一节“分数的意义”感触颇深。“分数的意义”是人教版小学数学课本第九册的内容,这部分教材是在学生初步认识了分数
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小学数学典型案例分析
小学数学典型案例分析。 南阳市三十三小 陈朋 学困生的最大特点是存在学习障碍，学习障碍的形成是影响学生学业发展的重要原因之一。学习障碍的不断积累会使学生逃避数学学习
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二年级数学案例分析（五篇）
二年级数学案例分析 2011-2012学年度第二学期 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书二年级下册第115－116页例1及练习二十三的第1题。 教具、学具准备: □〇△☆四种图形各5
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一年级数学教学案例分析
《1—5的认识》的教学案例分析 一、教学内容 《义务教育教科书——数学》第一册第三单元《1-5的认识和加减法》中第1课时：1-5的认识。 二、教学目标 1、通过教学培养学生通过
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初中数学教学案例分析
初中数学教学案例分析 传统的课程理念认为：教师讲得越多越好，因此在课堂上教师总是尽量讲深讲透，生怕遗漏，将讲整理好的数学呈现给学生；学生则是被动的吸收，机械的记忆，重复的练习
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初中数学课堂教学案例分析
初中数学课堂教学案例分析 一、教学案例实录 教学过程： （一）．导入新课师：同学们好，我们已经学过用一元一次方程来解决实际问题，你还记得列一元一次方程解决实际问题的步骤吗？ 生：审题
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小学数学课堂教学案例分析
小学数学课堂教学案例分析 一、教学案例实录 教学过程 : 1、创设情境，激趣引入 （1）谈活：你们喜欢摆图吗？你最喜欢摆什么？（学生争先恐后地回答） 生1：我最喜欢摆房子。 生2：我最喜欢摆
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五年级数学教学案例分析
五年级数学教学案例分析 《课堂教学的50个细节》学习体会 《小学数学课堂教学的55个细节》读书笔记 2010-07-28 09:08:13| 分类： 教育叙事 | 标签： |举报 |字号大中小 订阅
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小学数学教学案例分析
小学数学教学案例分析
小学数学教学案例应该描述小学数学课堂教学情境中教师与学生典型的、生动的交往状态与外在行为，刻画他们丰富的、细腻的精神状态和内心世界。它的特征
