专题：高二语文陈情表1
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高二语文《陈情表》教案
云南省陇川县第一中学高二语文《陈情表》教案 一、内容及解析 《陈情表》是古代散文中传诵千古的名篇之一，见于萧统《昭明文选》中，是李密流传下来的唯一作品。本文是李密向晋
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江苏省淮安中学高二语文《陈情表》教案
《陈情表》第一课时
教学目标：
1、知识与技能目标
研读课文，把握文章主旨；掌握文中重点词汇和句式，归纳总结主要语法现象 。
2、过程与方法目标
引导学生赏析本文文思缜密，脉络分 -
江苏省常州市安家中学高二语文 《陈情表》教案2
《陈情表》文言知识归纳 一、通假字 1.夙遭闵凶 （通“悯”，怜悯） 2.零丁孤苦 （通“伶仃”，孤独的样子） 3.常在床蓐 （通“褥”，草席） 4.四十有四 （通“又”，用在整数和余数之间） 二、古今
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江苏省常州市安家中学高二语文 《陈情表》教案1
《陈情表》 教学目标： 1. 熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；2. 鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；3. 深入体会教学设计>文章凄切婉转的陈情技巧。
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《陈情表》教案(人教版高二必修教案设计)
《陈情表》教案(人教版高二必修教案设计) 一、 导入课题以简介作者及后人对该文的评价导入。李密自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养无人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。
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《陈情表》教案(人教版高二必修五)
《陈情表》教案(人教版高二必修五) 陕西省佛坪县中学王宝杰辑教学目标 ：知识与能力： 1、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；2、指导学生积累常用的文言词
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陈情表（推荐）
原文 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。
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苏教版高二上语文《陈情表》教案
www.xiexiebang.com 《陈情表》教案 教学目标： １．熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；２．鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；３．深入体会文章凄切婉转的陈情技
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高三语文陈情表教案1
陈情表 教学目标 ： 1、 熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式。 2、注意作者的处境和在文中表露的情感。 3、背诵全文 教学重难点 ： 在较短时间内把握文意且
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高二语文
高二语文< 论语>复习导学案1
编写 王惠丽审定 高二语文备课组使用日期2014-6-3
一教学目标
1复习12课字词句知识;2理解课文思想;3翻译重点语句.
二自主学习
1注音木铎( )桀 -
高二语文
2013-2014学年第二学期期末调研考试高二语文参考答案和评分标准第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读（9分，每小题3分）1.C（“既„又„”不合原文意思）2.C（“已经”应为“也应”。）3.B（“抵御
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高二陈情表原文及翻译注释汇集（共5则）
高二年级有两大特点：一、教学进度快。一年要完成二年的课程。因此，直面高二的挑战，认清高二，认清高二的自己，认清高二的任务，显得意义十分重大而迫切。下面给大家带来一些关于高二
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陈情表(粤教版高二必修教案设计)（5篇模版）
陈情表(粤教版高二必修教案设计) 陈情表 【三维目标】 （一）知识与能力： 1．熟读课文，在理解文意的基础上背诵全文。2．理解重点文言词语，积累成语。 3．品味作者在叙述中蕴含的真
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2017-2018学年高二语文(人教新课标)必修五教案：7 陈情表5篇
7陈情表李密 一、教学目标： ㈠知识和能力 1 、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式； 2 、鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言； 3 、深入体会文章凄切婉转
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《陈情表》读后感
《陈情表》读后感 导语：文章从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，叙述委婉，辞意恳切，语言简洁生动，富有表现力与强烈的感染力。相传晋武帝看了此表后很受
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《陈情表》教案
《陈情表》教案 篇1 学习目标：1、积累文言基础知识。2、体会作者深挚的思想感情。3、鉴赏本文“动之以情，晓之以理”的表达效果。学习重点：掌握文中出现的重要实词、虚词、古汉
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《陈情表》教案
《陈情表》教案 课程名称：《陈情表》（李密） 课时数：第1课时，共2课时 教材：人教版高中语文第四册（高中二年级） 教学目标： 1、熟读并背诵课文 2、理解与掌握课文中出现的重点实词、虚词
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陈情表教案
陈情表教学案
学习目标：
1，在通读文意，解决基础知识的基础上，把握文章情感内核，能够从文本中分析情感，用声音表现情感。
2，在分析情感的基础上，分析作者抒情的艺术，情与理的完美融合，
