专题：高二语文精选阅读理解
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高二语文理解性默写（最终版）
高二语文理解性默写 《中国古代诗歌散文欣赏》 1.屈原《湘夫人》开头为全诗定下感情基调的写景句子：_________________,__________________. 2.苏洵《六国论》中心论点：______
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有关理解高二作文[五篇模版]
其实，理解很简单，只要你用心去倾听，你就能发现，理解是一种令人尊敬的美德。下面给大家分享一些有关理解高二作文，希望对大家有帮助。#有关理解高二作文1#我想要的其实很简单，只不
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高二理解性默写
《虞美人》（李煜） 1.“______________,_______________”的诗句，将“离愁”写得如此真切、深刻。（李煜《虞美人》） 2.“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜的诗词中也
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高二阅读理解精选精炼(22)
(102)A man was sitting in the park watching the ducks on the pond. When a
woman approached him. She had a white poodle(鬃毛狮子狗) on a leash (系狗的链子).
She -
高二阅读理解精选精炼(21)
(98) LONDON----A morning‟s train ride away, across the Channel, English kids
talk about Liverpool‟s soccer team in a Paris pub. Some Parisians have even start -
高二英语阅读理解教案
高二英语阅读理解教案objectivesto practise reading for inference.to practise making opposites of adjectives using a prefix.to practise talking and writing about
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高二语文
高二语文< 论语>复习导学案1
编写 王惠丽审定 高二语文备课组使用日期2014-6-3
一教学目标
1复习12课字词句知识;2理解课文思想;3翻译重点语句.
二自主学习
1注音木铎( )桀 -
高二语文
2013-2014学年第二学期期末调研考试高二语文参考答案和评分标准第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读（9分，每小题3分）1.C（“既„又„”不合原文意思）2.C（“已经”应为“也应”。）3.B（“抵御
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语文古文理解
二、古文知识
21、《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者吴均，南朝梁文学家。这是一篇山水小品，作者以简练隽永的笔墨，描绘了一幅充满生机的大自然画卷。文章先总叙了富春江奇特 -
高二英语阅读理解练习1
想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很
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高二英语阅读理解2（大全五篇）
A Picking tomatoes For as long as I can remember, Grandma’s plentiful tomato garden has been a sign of summer’s end. Each September, just as the decreased hea
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高二语文基础知识
高二语文基础知识测试题集之六 26 1.下列词语中加点的字的读音全相同的一组是 A．氤氲殷红湮没不闻姹紫嫣红 B．歼灭信笺间不容发缄口不言 C．翘首诀窍春寒料峭金蝉脱壳 D．枢纽倏忽
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高二语文教学计划
高二语文教学计划
学期初我校语文组参加了教研室组织的集体备课，丰县中学高二语文组马玉兰等老师做了讲座，我校语文组积极学习，按照教研员要求，结合学校实际，制定本学科计划。
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高二语文教学计划
2017-2018学年度高二上学期语文教学计划 张利杰 一、指导思想： 以学校本学年工作计划为指导,全面推进高中新课程改革，改变教学观念，改进教学方法，提高教学质量为目标，以高中新课
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高二语文寒假作业
2014年高二语文寒假作业
高二语文下学期将学习《中国小说欣赏》和《经典文化》，为了让大家更好地理解课本，现布置以下作业。
一、以下是教育部推荐的高中生必读小说书目，请选择 -
高二语文测试卷
第I卷(阅读题） 一、现代文阅读(35分） (―)论述类文本阅读(本题3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1〜3题。 “诗三百”和“孔子删诗”是《诗经》学史上有密切关系的两个关键词。“
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高二语文教学计划
高二语文教学计划一、指导思想以马克思主义教育科学理论为指导，努力贯彻国家基础教育课程改革的精神，落实高中语文课程标准提出的课程理念，遵循语文教育的规律，致力于全面提高学
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高二语文教学计划最新（精选合集）
高中的语文教学要以全面提高学生的语文素养为宗旨,以培养学生创新精神和语文应用能力、审美能力和探究能力为重点。因此教师需要制定好语文教学计划。今天小编在这给大家带
