专题：高二语文上册测试试题
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高二语文上册期末调研测试试题（五篇）
命题、校对：李鹏 刘丹 王伟 黄棣 朱攀 说明： 1．整卷分为i卷、ii卷，共有19道小题，满分100分。答卷时间为120分钟。 2．答卷请用蓝黑或黑色笔，避免书写不清而影响分数。 第ⅰ卷 阅读题
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高二语文期中检测测试试题10
高二语文上册期中检测测试试题 一、（15分，每小题3分） 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是 A. 窈窕（yáo） 长歌当哭 （dāng） 搴旗斩将 （qiān） ．．．B. 撺掇 （duō） 妄自菲薄 （fēi） 搔首踟
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高二语文试题
高二语文试题 （本试卷共150分，考试时间150分钟。） 一、文言文阅读 阅读下面文言文，完成1－3题。（9分，每小题3分） 高适，字达夫，沧州渤海人。适少落魄，不事生业，家贫，客于梁、宋，以求丐取给。
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高二语文试题
高二语文试题-高中语文知识竞赛题(含答案) 2、名句‚先天下之忧而忧，后天下之乐而乐‛出自谁的文章？ A、文天祥 B、辛弃疾 C、范仲淹 D、苏轼 3、成语‚半斤八两‛中的‚斤‛
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七年级语文上册阶段测试试题4
七年级上学期语文阶段测试（四） 一、积累与运用（2８分） 1．选出下列加点的字音、字形 全对 的一项是（ ）（２分） Ａ、炫耀（xuàn） 称职（châng） 爵位（juã） 随声附和（hâ） ．．．．Ｂ、恩赐（cì ） 勋章（xūn） 潺潺（chá
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高二语文上册期末复习模拟试题
近年来，由于评价方式单一、教学方式的相对陈旧，许多高中学生将语文学习简单等同于听讲解课文、做阅读训练，缺乏语文学习的意识。其实不是的，以下小编为大家整理了高二语文上册期
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高二模块测试
杭州绿城育华学校2013学年第一学期高二政治模块考试 命题人：钱佰燕 一、单项选择题（本大题25小题，每小题3分共75分） ()1、“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的
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二年级上册期末考试测试试题汇总
一、计算(20分)1.口算(8分)5 × 5 = ?24 ÷ 4 = ?219 = ?8 × 6 = ? 45 ÷ 5 ÷9 =45+10 = ?40 ÷ 5 = ?64 ÷ 8 = ?4 × 6 ÷ 8 =9×9 = ?72 ÷ 8 = ?3 × 4 = ?24 + 5 - 9
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高二思想政治上册期末考试试题
„ „ „ „ 题 „ „ „号„答学„ „ „ „ 要 „ „ „ „ 不 „名„„姓„ 内 „ „ „班„ 线 „ „ „级„订年„二„„高„ 装 „ „ „学„„中„
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高二语文山地回忆测试（五篇范文）
《山地回忆》扩展练习（一） 一把炒米 炊事班老班长和一个大个子战士，还有一个小个子战士；有一次作战中没有突围出去，与队伍失去了联系，被敌人围困在一个叫苇子沟的山上。 已
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高二语文测试(学生自己出题)
语文第四小组测试一.字音纨绔勾当信札牛犊
忖度和稀泥溃败铁砧
编纂捋虎须铜臭穷兵黩武
讪讪踔厉风发毗临伶仃
吞噬祛斑家给户足脂肪
蹂躏飞来横祸谙熟拾掇
数罟不入洿池有 -
高二政治9月测试试题(无答案)
宜昌英杰学校2018-2019学年度第一学期9月测 高二政治试题 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，24小题，每小题2分，共48分） 1、“喜大普奔”“高端、大气、上档次”“土豪金”
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四年级上册语文试题-期末测试 人教版(2018-2019学年)五篇
第一学期四年级语文期末复习题 学校班级__________姓名__________成绩 同学们：我是漂亮的小蝴蝶，经过这个学期的学习，相信你们又获取了许多的知识。今天就来展示展示吧！ 第一部
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2018-2019学年 四年级上册语文试题-期末测试 人教版(含答案)
人教版四年级上册语文期末试卷 我会听。4分 仔细听老师讲《黄香温席》的故事，填空。（注意，老师只讲一遍哦！） 黄香为谁温席？( ) 黄香是个怎样的孩子？( ) 积累运用。 听写。8分 (
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高二政治上册期末测试试卷3
高二政治试卷 考生注意： 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间100分钟。 2.请将各卷答案填在答题卷上。 第Ⅰ卷 选择题（50分） 一、单项选择题（每题
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2015级高二学期末语文试题
2015级高二学期末语文试题 ―、论述类文本阅读。（9分，每小题3分） 阅读下面的文宇，完成1-3题。 薛宝钗虽然常以“女子无才便是德”来开导别人，思想上并不赞成女子读书作诗，但她自己
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人教版高二语文月考试题
2017--2018下学期期末考试 高二语文试题 一、现代文阅读。（36分） （一）社科类文本阅读（9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一、阅读下面的文章，完成1～3小题。 中国历史上的三大名
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高二语文月考试题（推荐5篇）
高二语文月考试题 第I卷阅读题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1—3题。 人生的四种境界 张世英 按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度，
