专题：骨干教师选拔培养办法
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骨干教师选拔培养办法
余庆县中等职业学校骨干教师 选拔培养办法 为进一步提高教师队伍的素质和能力，根据《余庆县中小学骨干教师成长计划》的要求和各级关于骨干教师（教学名师）的标准，结合学校实际，制
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小学骨干教师选拔培养办法
骨干教师选拔培养办法为进一步提高骨干教师队伍的素质和能力，根据《四川省中小学骨干教师成长计划》的要求和各级关于骨干教师的标准，结合学校实际，制定本办法。
一、选拔条件 -
10区级骨干教师选拔培养办法(2013修订)
甘州区中小学区级骨干教师考核办法与细则 为了全面推动我区教师队伍专业化发展，创造优秀中青年教师脱颖而出良好条件和成长环境，多层次、多渠道培养和扶持跨世纪优秀骨干教师，
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骨干教师选拔办法（5篇范文）
骨干教师选拔办法 为进一步加强我校师资队伍建设，优化教师队伍结构，建立科学合理的师资培养运行机制，根据国家、省有关文件精神，特制定本办法： 一、选拔范围 从事一线教学、科研
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9甘州区中小学区级骨干教师培养选拔办法
甘州区中小学区级骨干教师培养选拔办法 （试行） 为了全面提高我区教师队伍的整体水平，切实加强全区中小学区级骨干教师的选拔、培养和管理，为优秀中青年教师脱颖而出创造良好的条
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年轻干部选拔培养办法
关于加强优秀年轻干部 培养选拔工作的实施办法（试行） 第一章 总则 第一条 为贯彻落实中央、省、市关于培养选拔年轻干部工作有关精神，进一步加强优秀年轻干部培养选拔工作，根据
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泉州师范学院青年骨干教师选拔培养办法（优秀范文5篇）
泉州师范学院青年骨干教师选拔培养办法 为进一步加强青年教师队伍建设，加速培养青年骨干教师，使其尽快成为学科梯队的重要后备力量，促进青年教师整体素质的提升，特制定本办法。
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甘州区中小学区级骨干教师培养选拔办法（五篇范例）
甘州区（中）小学骨干教师考核办法与细则 （修订） 为了全面推动我区教师队伍专业化发展，创造优秀中青年教师脱颖而出良好条件和成长环境，多层次、多渠道培养和扶持跨世纪优秀骨干教师
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学科带头人选拔培养计划及办法
高庄小学学科带头人选拔培养
计划及措施
学科带头人是学校优质教育的支撑，是课改的领头羊，他们的专业发展决定着一所学校的未来，决定着学校质量提升的进程，对于培养人才，对于学校 -
青年学科带头人选拔培养办法
青年学科带头人 选拔培养管理办法（草案） 第一章 总 则 第一条 为深入贯彻落实科学发展观，大力 “科教兴医”战略，加快医院人才队伍建设，为医院又好又快发展提供强有力的科技人才
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厦门大学中青年骨干教师选拔和培养暂行条例
厦门大学中青年骨干教师选拔和培养暂行条例
厦大师职[1993]59号
第一章总则
第一条为确保我校进入国家“211”工程并顺利实现“211”工程的所定目标，培养和造就新一代学术带 -
专业带头人及骨干教师选拔和培养暂行办法（5篇模版）
专业带头人及骨干教师选拔和培养暂行办法
第一条为加强专业带头人和骨干教师选拔、培养和考核，遴选优秀、择优支持、促进竞争、提高水平，将一批优秀的专业带头人推向省内、国 -
平顶山学院中青年骨干教师选拔培养实施办法
平顶山学院中青年 骨干教师选拔培养实施办法 为加快我校教师队伍建设步伐，通过选拔和培养中青年骨干教师，带动我校教师队伍整体素质的提升，特制定本办法。 一、选拔培养的原则
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骨干教师选拔标准
石家庄市中小学骨干教师评选和管理办法 第一章 总 则 第一条 为了进一步加强骨干教师队伍建设，促进教师队伍整体素质的提高，规范全市中小学骨干教师管理，根据国家及省有关规定，
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省级骨干教师选拔材料
春风化雨万山翠，耕耘教坛终不悔——司永胜同志选拔省级骨干教师材料司永胜，男，1969年3月出生。88年7月毕业于临夏师范，8月参加工作，先后在线家滩小学、王家沟小学、五户初中、胭
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学生会选拔办法
学生会选拔办法 一、指导思想和原则 为适应新形势下对当代高校学生的要求，培养德才兼备的毕业生，提高学生干部各方面的能力，增强竞争意识，让更多的学生得到锻炼，我院学生会根据
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如何选拔和培养班干部
如何选拔和培养班干部
《中小学班主任工作的理论与实践》一书中说道：“班集体是在以班主任为主导，由班委会行使日常管理的自组机构。没有班级的管理层次与有序的结构，就无法开 -
班干部选拔和培养
班干部选拔和培养“火车跑得快，全靠车头带”，建立一直精干有力的班干部队伍，才能带动整个班级蓬勃向上发展。选拔一．班干选拔，趁早动手初一入学第一天开始，我就注意观察，谁积极主动
