专题：国歌教学
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中华人民共和国国歌教学
【教学内容】中华人民共和国国歌 【教学目标】 1、情感态度价值观目标：愿意学习国歌及其音乐相关知识，能够体会并用歌声真正表达国歌的神圣与庄严。 2、过程与方法目标：演唱歌
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国歌教学反思
全国中小学“学科德育精品课程” 《中华人民共和国国歌》教学反思 人音版小学音乐（四年级上） 辽宁省葫芦岛兴城市温泉小学 王丽丽 《中华人民共和国国歌》教学反思 国歌是进
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国歌教学反思
国歌教学反思作为一个中国人，国歌是我们最熟悉的歌曲。在新课程教材中国歌也多次出现。当三年级的教材中再次出现国歌时，我有一些茫然。
这一次出现，在音乐层面上的主要任务是 -
国歌教学反思
国歌教学反思 篇一：国歌>教学反思我是在三年级上的这节《国歌》，孩子们比较活跃，其中几个较聪明，素质较好的孩子能较准确的回答我所提出的问题，每位同学都能很认真地听我讲每个细
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国歌 教学过程 文档
教学过程： 一、 导入（5~7分钟）： 师：同学们，每周一我们都会举行升旗仪式，升国旗、凑国歌，那你们有没有看过天安门前的升旗仪式呢？ 生：有。 师：请这位来向大家描述一下。 生：没有。 师：大多
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欣赏国歌教学设计
教学目标： 1、能会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》 2、能认真欣赏歌曲《我爱北京天安门》，能哼唱主旋律，感受歌曲的基本情感。 教学重点： 体会歌曲表达
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《中华人民共和国国歌》教学设计
《中华人民共和国国歌》教学设计 彬 县 实 验 小 学 高 永华《中华人民共和国国歌》教学设计 彬县实验小学 高永华 教学内容：人音版小学音乐教材第七册第二课 年 级：四
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《中华人民共和国国歌》教学设计
中华人民共和国国歌 授课年级：四年级 教材分析 《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，是20世纪30年代影片《风云儿女》的主题歌。当时我国正处于外敌入侵、民族危
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《中华人民共和国国歌》教学设计
《中华人民共和国国歌》教学设计 教学内容：欣赏《中华人民共和国国歌》 型：综合 教法：谈话法 教学目的： 、学习交替运用连贯与跳跃的唱法，继续学习歌曲的演唱。 2、综合训练：轮唱
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《中华人民共和国国歌》教学设计
《中华人民共和国国歌》教学设计 彬 县 实 验 小 学 高 永华《中华人民共和国国歌》教学设计 彬县实验小学 高永华 教学内容：人音版小学音乐教材第七册第二课 年 级：四
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英国国歌
God save our gracious Queen上帝保佑女王， Long live our noble Queen 祝她万寿无疆， God save the Queen 神佑女王。 Send her victorious 常胜利， 沐荣光； Happy and gloriou
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国歌读后感
《国歌》观后感今天下午第一节课，我们看了《国歌》这部感人至深的电影。他描述了日本鬼子如何屠杀我们中华儿女，看他们如何抢掠我们中国的物品，看看他们是怎么连妇女和婴儿都不
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国歌教案
第二课 《中华人民共和国国歌》教案 课 时：一课时 年 级：四年级 教材选用：人音版小学音乐第七册第二课 教材分析： 《国歌》原名《义勇军进行曲》，田汉词聂耳曲，是影片《风云儿女
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国歌观后感
《国歌》观后感
王超200943070226
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城。中华民族……”在嘹亮的国歌声中，电影《国歌》结束了。但在我的脑海中，电影中的一幕 -
国歌教案
中华人民共和国国歌》 教案 樱桃园镇中心初中董书超 教学内容：学习歌曲《中华人民共和国国歌》 教学年级：七年级 教学课时：一课时 教学目的： 1、通过教唱《国歌》和介绍聂耳，使
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国歌教案
音乐教学设计《国歌响起》 教学目标： 1、知识目标： 讲解什么是大三和弦和小三和弦，听辨大三和弦和小三和弦的音响特点，复习巩固三连音、附点、休止符等音乐知识。能够用自然、坚
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《国歌》教案
《国歌》教案 课型：综合课 年级：七年级 执教：陆川县米场一中 郭莹 教学课时：一课时 教学内容：《中华人民共和国国歌》 教学目标： 1、通过欣赏《中华人民共和国国歌》，感受歌（乐）曲所
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国歌教案
《国歌》教学设计 教学目标：（三维目标） 1、能够用雄壮有力的声音自豪地演唱歌曲。（学习结果、具体、层次） 2、了解国歌的全称是《义勇军进行曲》。 3、了解《国歌》的词曲作者
