专题：改革开放理论教学设计
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《改革开放》教学设计
《改革开放》教学设计 一、教材分析 本课是人教版八年级下册第三单元第九课，这节课主要讲述党的十一届三中全会后，我国对内改革和对外开放的历史。本课教学内容在第三单元教
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改革开放教学设计
《改革开放》教学设计与反思 一、教学设计思想 1. 教材分析 本课时讲述了十一届三中全会召开后新中国的巨大变化。十一届三中全会的召开是新中国历史上的伟大转折。这次会议
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改革开放教学设计[最终定稿]
第九课《改革开放》教学设计 【教材分析】 本课是《中国历史》八年级下册第九课，是社会主义现代化建设新时期关键的一课，是对前一课我党提出的伟大决策实施的具体阐述，主要讲述
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改革开放教学设计
改革开放教学设计 【教学目标】： 【基础知识】：了解和掌握，家庭联产承包责任制；国有企业的改革；深圳等经济特区的建立以及对外开放格局的形成。 【能力目标】：通过家庭联产承包责
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初中历史教学设计 改革开放
初中历史教学设计-改革开放 [1000字] 教学目标： 1.知识与能力 阅读安徽凤阳小岗村“包产到户”的史实，说出家庭联产承包责任制的主要含义，知道我国农村改革的主要形式，认识改
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《改革开放》教学设计(定稿)5则范文
《改革开放》教学设计 宁夏青铜峡市第六中学梁淑琴 一、课程标准 1、知道家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容；明白生产关系一定要适应生产力发展的规律。 2、准确
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改革开放的教学设计
《改革开放》教学设计 一、课程标准 1、知道家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容；明白生产关系一定要适应生产力发展的规律。 2、准确掌握我国5个经济特区和14个沿
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改革开放的教学设计
改革开放教学设计41 改革开放；蒲阳镇一中李玉娣；教学目标；〔知识与能力〕；知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一；〔过程与方法〕；1.通过家庭联产承包责任制一目的学习，
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第七章社会主义改革开放理论
第七章社会主义改革开放理论 改革开放是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中
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第七章 社会主义改革开放理论
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 试题集第七章 社会主义改革开放理论 一、单项选择题 第七章 社会主义改革理论 1．对外开放是（ ） A. 赶超发达资本主义国家
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第七章 社会主义改革开放理论
第七章 社会主义改革开放理论 教学目的与要求： 通过本章的学习，深刻认识改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，理解我国改革的性质是社会主义制度的自我完善和自我发展；了解为
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第七章社会主义改革开放理论
第七章社会主义改革开放理论
一、单项选择题
1.中国共产党召开的（ ）开启了改革开放历史新时期。
A.八大
B.十一届三中全会 C.十三大 D.十五大
2. 社会主义社会（ ）理论是我们党提 -
改革开放的年代教学设计
新课导入出示深圳国贸大厦图片在深圳这片不长庄稼只“长”高楼大厦的土地上,耸立着一座享有殊荣的建筑———深圳国贸大厦。从1983年6月到10月,我们整整攻了4个月的关。1984
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3.2 改革开放 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识目标 1.家庭联产承包责任制；深圳等经济特区的建立；对外开放格局的形成 2.十一届三中全会的重大决策；乡镇企业迅速发展；国企的改革 能力目标 情感目
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改革开放的展开教学设计
《改革开放的展开》教学设计张家口市第五中学张磊 一、教材分析 教材的地位和作用：改革开放的展开在本单元中起到承上启下的作用。上承十一届三中全会的伟大决策，下启建设有
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改革开放_教学设计_教案5篇
教学准备 1. 教学目标 1、知识与技能目标 党的十一届三中全会的重大决策；家庭联产承包责任制；乡镇企业迅速发展；深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成；国有企业的改革。
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《改革开放的巨大成就》教学设计
《改革开放的巨大成就》教学设计 一、教学分析： 教材分析：本教学内容是湖南师范大学出版社思想品德八年级下册第二单元第二节第一方框内容（P023-025页），是让初中生感悟我国改革开
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改革开放教学设计与反思
《改革开放》教学设计与反思 教学目标： 一、知识与能力 1、掌握家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容。 2、掌握我国对外开放的步骤及形成的开放格局。3了解生产关
