专题：构建生活化的语文课堂
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如何构建生活化的语文课堂（小编整理）
走近生活化的语文课堂 靖江外国语学校 陆丽娟 走进语文课堂，我们发现教材中的每一篇课文都来自于生活，课堂教学的外延与生活的外延相等。因此，我们理应以课堂为起点来实施生
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浅谈构建培智学校生活化语文课堂的策略
浅谈构建培智学校生活化语文课堂的策略 邗江区启智学校曹新颖 [摘要] 智障学生对字词的识记差、句子的理解困难以及对课文的掌握慢，从而影响了语文的课堂教学效果。而生活化
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培智语文课堂的生活化范文
培智语文课堂的生活化 (2011-12-02 20:18:02) 转载▼ 标签： 康复教育 “生活即教育，社会即学校,教学做合一”是陶行知“生活教育”理论的核心,也是陶行知教育思想的精髓。《
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构建开放式小班化语文课堂
构建开放式小班化语文课堂 新课程背景下，为切实尊重小学生的个体差异与学习需求，以探索“学为中心”的小班化教学模式应运而生。遗憾的是，在农村小学语文教学中，很多教师依然沿
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构建生活化政治课堂研究
《构建生活化政治课堂研究》课题方案一、研究背景及价值
（一）研究背景
1．初中思想品德课课程标准的要求
初中思想品德课是以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道 -
构建生活化的思想品德课堂
构建生活化的思想品德课堂 著名教育家陶行知先生说：“生活即教育，社会即学校，没有生活做中心的教育是死教育。教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”《思想品德课程
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浅析生活化地理课堂的构建
浅析生活化地理课堂的构建 云安县前锋中学 张荣湛 我们知道，学生的全面发展不仅仅是知识和技能的获得，还应包括能力的培养及情感、态度和价值观的形成。一堂有效的课堂教学，
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构建生活化的数学课堂
构建生活化的数学课堂《数学课程标准》十分重视数学与生活的联系，“要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”、“培养学生的探索意识，使学生初步学会运用所学
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小班化构建的新型语文课堂
小班化构建的新型语文课堂 摘 要：小班化教学是优质的教学。新型课堂教学的构建，学生学习方式的改变是实现小班化教育的关键。自主、合作、开放的课堂构建，呈现给学生的是选择、
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如何构建开放活跃语文课堂论文
浅谈如何构建开放而有活力的语文课堂 翁堵初级中学 李润 【内容摘要】：开放式的语文课堂教学打破了语文课堂上时空和教学内容的封闭,解放了学生的手脚,让学生的思维和个性不
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和谐本真语文课堂的构建
和谐本真语文课堂的构建 [摘要]著名特级教师王兰老师指出：语文是一种幸福的生活，要让学生幸福地生活在和谐的语文里，在精致的语文活动中感受语文的本真和美丽。本人在教学中，努
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构建基于“体验式学习”的语文课堂
构建基于“体验式学习”的语文课堂 摘 要：本文从解读体验式教学入手，逐步从反复体验，探求新路;用情滋养，激发体验等几个方面来阐述引导学生进行体验式学习的策略，以期让学生们更
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构建简约高效的语文课堂
构建简约高效的语文课堂 简约是智慧的灵魂。 ——莎士比亚 纵观新课程改革实施至今，初中语文教学发生了很大的变化，尤其是在阅读教学中，课堂中的教与学都令人耳目一新。但是，随
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如何构建生本高效语文课堂
如何构建生本高效语文课堂
生本高效课堂是一种思想，一种境界，一种追求。它以促进学生生命发展为本，关注学生生活经验，尊重学生生长需要，遵循语文学习与语文教育规律，师生共建的、 -
构建灵动的语文课堂[合集五篇]
构建灵动的语文课堂 ——三年级下册《燕子》教学实录及反思 张巧云 【情景说明】 《燕子》一课，内容简洁明了，语言清新明快，描写准确 生动，字里行间流露出作者对春天和燕子的喜
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构建生活化的美术课堂语言
构建生活化的美术课堂语言 摘 要：长期以来，美术教师的课堂关注点都在技法传授上，语言表达能力相对是“短板”。当务之急是把语言的逻辑性、启发性、艺术性和严密性调动起来，生活
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《小学语文课堂生活化教学的研究》课题研究方案
《小学语文课堂生活化教学的研究》课题研究方案 新北区泰山小学语文课题组一、选题的背景： 语文是一门最有内蕴和思想的、最有灵气和诗意的学科。同时，语文本身就是一种特殊
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生活化在小学语文课堂中的运用5篇
生活化在小学语文课堂中的运用 江苏省泗阳县来安中心小学 孙红芹 摘要：生活教育是陶行知教育思想的精髓 ，他倡导 “生活即教育，社会即学校，教学做合一”的生活教育理论。因此，语
