专题：国家与国际组织常识
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《国家与国际组织常识》专题二检测
选修模块三《国家与国际组织常识》专题二检测题 1．英国的《权利法案》规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施 之僭越权力，为非法权力。”对上述条文最准确的
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国家与国际组织2
《国家与国际组织》选择题训练（二）班级姓名23．2000年5月14日“母亲节”这天，在一个名为“百万母亲”团体的组织下，美国成千上万的母亲及其支持者参加了在首都华盛顿和其他六十多
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2009国家与国际组织主观题
2009届高考政治主观题专练《国家与国际组织常识》 1．阅读下列材料，回答相关问题。 在今明两年的全球选举活动中，美、法两国的总统选举倍受瞩目。在2007年5月6日举行的法国总统
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《国家与国际组织》 专题四 民主集中制
·国家与国际组织常识【专题四】基础知识：
1. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度
1) 含义：
广大人民通过直接或间接的方式选出人大代表，由他们组成各级国家权力机关，代表人 -
《国家和国际组织常识》复习提纲
《国家和国际组织常识》复习提纲专题一：各具特色的国家一、国家与国家性质1、国家的基本属性有哪些？其中，国家的根本属性是什么？2、什么是国家？（含义）3、什么是国家的性质？按照国家
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公共基础知识经济常识：国际组织篇
公共基础知识经济常识：国际组织篇
1. 上海合作组织
简称上合组织(SCO)，是第一个以中国城市命名的国际组织，它进一步加强了我国与周边国家的关系。前身是“上海五国”会晤机制。 -
2011高考 选修3 《国家与国际组织》考点解析
2011高考 选修3 《国家与国际组织》考点解析 一、国家 1、国家性质（重要主干） 国家的性质即国体，就是国家的阶级本质。反映社会各阶级在国家中的地位，统治阶级的性质决定国家的
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选修三《国家和国际组织常识》主要知识点整理
选修三专题一、二主要知识点整理
1.国体和政体的关系
国体，即国家性质、国家的阶级本质。它反映社会各阶级在国家中的地位。
政体即国家管理形式，是国家政权的组织形式。即统 -
国家和国际组织常识每框小结-（5篇材料）
国家和国际组织常识全册每框小结 专题一 第一框题 国家的本质 第一框题 国家的本质 3个主要概念：国家、国体、政体 2对主要关系：民主与专政的关系、国体与政体的关系 1个区别：
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高三国家和国际组织常识模拟试题解析
让更多的孩子得到更好的教育 高三国家和国际组织常识模拟试题 1．材料一：2009年12月24日美国参议院进行投票,以60票对39票通过了总额达8000多亿美元的全面医疗保险改革议案。
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《国际组织》参考教案
国际组织 教学目标： 1、知道联合国、世界贸易组织、APEC等国际组织的名称，认识这些组织的标志。 2、初步了解这些国际组织在解决全球性问题中所起的作用。 教学重难点： 重点： 1
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国际组织中英互译
第 1 页 共 18 页 ACP Group of African, Caribbean and Pacific Region Countries 非洲、加勒比和太平洋国家集团 ADB Asian Development Bank 亚洲开发银行 APEC Asia-Pac
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教学设计：国际组织
教案设计者：栾绍禹 学科：初中地理 年级：七年级 教材版本：湖南教育出版社 课题名称：第五章第三节 重要的国际组织 教材所在页：第95－98页 一、 简介 本节课的主题：本节课安排了国际组
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国际组织概论读书笔记
《国际组织概论》读书笔记
我看的是中国人民大学出版社2001年版出版的由叶宗奎和王杏芳主编的《国际组织概论》，作为《组织行为学》课程的读书笔记。叶宗奎和王杏芳是中国人 -
《4. “国际组织”知多少》教案
“国际组织”知多少 教学目标 1、初步了解联合国、世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字国际委员会等国际组织的宗旨、性质、主要机构以及在国际事务中所发挥的作用等
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国际组织教学反思（合集五篇）
《国际组织》教后反思
在执教这一课时，我努力挖掘教材资源，针对课程标准，紧紧把握住教学目标，以儿童生活为基础，大胆转变学习方式，教学中针对五年级儿童的特点，将对儿童情感、态度 -
表哥李国华总结英语国家几个常识
如果我们善于细心学习和钻研，一定会在在学地道英语方面有很大心得，我的表哥李国华就有这个好习惯，他喜欢收集一些英美国家的物品和图片来了解外国艺术、历史和风土人情;喜欢看
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重要国际组织图标（5篇范例）
重要国际组织图标 联合国(United Nations ),成立于1945年，总部设在美国纽约。联合国是世界反法西斯斗争取得胜利的产物，现有192个会员国,已成为当代国际社会最具代表性的世界
