专题：歌剧之夜教学设计
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《歌剧之夜(第一节)》教学设计
第一节教学设计 教学目标 1. 通过欣赏《卡门序曲》《今夜无人入睡》，初步领略歌剧音乐魅力，认识音乐概括歌剧故事情节、抒发情感、营造气氛等艺术作用。 2. 在欣赏的基础上，引
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歌剧之夜教学设计案例
初中音乐2015 ~ 2016学年度第一学期第三单元 歌剧之夜 课时安排 二课时 授课时间 第 一 课 时 教学内容 1、 唱歌《洪湖水，浪打浪》
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歌剧之夜教案范文
歌剧之夜 沙集中学鲍莉 教学内容： 1、欣赏《今夜无人入睡》 2、欣赏《回忆》 3、欣赏《白毛女》 教学目标： 1、情感·态度·价值观 能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，
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歌剧之夜(二)第二课
课题：歌剧之夜（二） 总第8课时 第三单元第二课时 教学内容：学唱《小草》，欣赏《珊瑚颂》《歌墟问答》 教学目标：⒈通过学唱《小草》，歌颂平凡的小草，感受小草带来的平凡的伟大。 ⒉
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歌剧之夜第一课时教案
《歌剧之夜》教案 设计思路： 1、重点欣赏《卡门序曲》，《今夜无人入睡》中优秀音乐片段。了解歌剧音乐、剧情、作者等，学会唱其中的歌曲旋律《斗牛士之歌》，掌握附点节奏。 2、
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歌剧之夜——中外歌剧赏析教案
歌 剧 之 夜 -----中外歌剧赏析 教学背景及构想： 中学生的音乐审美价值取向是喜欢流行音乐的，平时接触歌剧也不多。对于欣赏歌剧，学生的心里难免存在一种畏难情绪，学生普遍认为
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歌剧之夜第一课时5篇
歌剧之夜教案（一课时） 教学思路：通过对歌剧作品《洪湖赤卫队》了解歌剧中的几种表演形式，通过对作品《江姐》的赏析了解什么是咏叹调什么是喧叙调，最后通过中西歌剧的比较分析总
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香港之夜教学设计
《香港之夜》教学设计 东方红小学 刘桂芳《香港之夜》教学设计 教材分析 《香港之夜》一课是教科版第六册第五单元中的第10课。本单元的主题是风景名胜，目的是让学生在接受
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中秋之夜 教学设计（本站推荐）
任务二 中秋之夜 邕宁区那楼镇中心学校 农体艳 教学目标： 知识与技能目标： 1、学会如何打开已有文件 2、学会正确使用“填充”工具给图上色。3、会使用“放大镜”来找缺口。
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《威尼斯之夜》教学设计
《威尼斯之夜》教学设计 教学目标： 1、会认6个生字，会写6个字，有感情地朗读课文。 2、培养学生的朗读能力和语感，领会抓住事物特点描写的方法。 3、使学生了解威尼斯之夜的特点
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香港之夜教学设计
《香港之夜》教学设计 讷河市第八小学 解宝珠 （教科版课程标准实验教科书语文三年级下册） 【教材简析】 《香港之夜》是人民作家巴金的一篇著名的写景散文，文章运用拟人，比喻
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威尼斯之夜教学设计
《威尼斯之夜》教学设计 ——高碑店市方官小学宋永杰 [教学目标] 1.会认8个生字，会写8个字，有感情地朗读课文。 2.培养学生的朗读能力和语感，领会抓住事物特点描写的方法
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香港之夜教学设计
《香港之夜》教案 孟家中心小学 朱红伟 教材解读： 《香港之夜》是一篇写景的散文。作者在船上看夜景，随着船的开行移动，望着渐渐退去的香港，视线由近而远，开始了对香港之夜的记叙
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《香港之夜》教学设计
教学内容：小学语文教科版第六册第一课时 教学目的： 1学习理解课文，一边读一边展开想像，感受香港之夜的景色和作者的语言美。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者的思想
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《香港之夜》教学设计
《香港之夜》教学设计 讷河市孔国乡进化中心学校赵 春 教学目的： 1、学习理解课文，一边读一边展开想像，感受香港之夜的景色和作者的语言美。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，
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香港之夜 教学设计
《香港之夜》教学设计 哈尔滨市兆麟小学校 吴 晶 教学目的： 1、学习理解课文，一边读一边展开想像，感受香港之夜的景色和作者的语言美。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会作
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歌剧览胜教学设计（精选5篇）
歌剧览胜教学设计 介绍歌剧 歌剧是把戏剧、诗歌、 音乐、舞蹈和美术结合在一 起的一种综合艺术，起源于 十六世纪末的意大利。 欧洲传统歌剧分为：正歌剧、意 大利喜歌剧、法国
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《走进中国歌剧》教学设计
《走进中国歌剧》教学设计 《走进中国歌剧》教学设计 [教学目标] 1、欣赏中国歌剧的经典唱段,了解具有代表性的中华民族歌剧及其经典唱段，从而培养学生民族精神和爱国主义
