专题：高考必考古诗古诗训练
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初中语文40首必考古诗
1．关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左
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中考必考古诗48首
中考必考古诗48首 1、《关雎》（诗经） 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。
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高考古诗
*第一种模式 分析意象、意境型
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意 -
高考古诗鉴赏 综合训练3
综合训练10 1.阅读下面这首诗，然后回答问题。 冬至留滞舒州有怀岁旦泊舟平江门外 曹彦约 舒郡惊冬节，吴门忆岁时。 天寒城闭早，冻合水行迟。 再拜为兄寿，同声念母慈。 穷年终是
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古诗专项训练
古诗专项训练 一、填空1、写诗题(1)李白的诗有：_______ _________ _________ (2)王维的诗有：_________ _________ _________ (3)杜甫的诗有：_________ _________
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古诗阅读专题训练
古诗阅读专题训练(1) 1．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分) 访戴天山道士不遇 李白 犬吠水声中， 桃花带露浓。 树深时见鹿， 溪午不闻钟。 野竹分青霭， 飞泉挂碧峰。 无人知所
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古诗训练题
（1）“____________________。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手
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古诗训练答案
答案： 一、古诗填空 １、接天莲叶无穷碧，（映日荷花别样红）。 ２、昔我往矣，（杨柳依依）。今我来思，（雨雪霏霏）。 3、（随风潜入夜），润物细无声。 4、（稻花香里说丰年），听取蛙声一片。 5、（孤村落日
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高考古诗手法
高考诗歌鉴赏表现手法归纳 诗歌鉴赏中的表现手法、艺术手法、表现技巧、艺术技巧这些概念大同小异，可以归结为都是手法的运用。而表现手法又可以细分为：描写手法、描写角度、
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高考古诗鉴赏（★）
古诗鉴赏专题复习鉴赏评价E ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文章的思想内容和作者的观点态度一 鉴赏诗歌形象 1.人物形象：包括诗中人物、自我抒情主人公的形象
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高职高考必备古诗
陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛
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高考古诗鉴赏
高考古诗鉴赏 第一种模式 分析意境型 1提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 2提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 3解答分析：这是一种最常见的
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初二年级古诗训练
初二年级“古诗文积累与运用”训练 一、选择题 1、下列诗句与原文相同的一项是（ ） A．旧时茅店社林边，路转溪头忽现。B．最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 C．几处早莺争暖树，谁家新燕啄
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古诗专项训练题
古诗专项训练一、理解默写《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月抒怀，表达自己对友人的关切、思念之情的诗句是：_______________________________________《夜上受降城闻笛》运
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古诗鉴赏训练(二)
阅读下面的唐诗，然后回答问题。（7分） 城东早春 杨巨源 诗家①清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林②花似锦，出门俱是看花人。 【注释】①诗家：诗人。②上林：古代皇家园林。 （1）
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古诗训练三（五篇范文）
八年级上下诗词 《次北固山下》 1. 诗中以色彩纷呈、明暗相交的艺术描写刻画江南残冬早春景色的句子： □□□□□，□□□□□。 2. 诗中描写江水涨潮后，水波浩荡，风顺帆悬的图
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史怀古诗专题训练
咏史怀古诗专题鉴赏 【知识储备】 诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗由于多写古
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三年级古诗及课外阅读训练
三年级古诗及课外阅读训练 一、古诗积累 1. 每当你看到秋天枫叶，你会不禁想起：“------------------------，---------------------。”这是（）朝诗人--------写的。我们还学过他写
