专题：公开课比尾巴
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比尾巴(公开课)
6.《比尾巴》 第二课时 教学目标： 1. 复习本课11个生字及相关词语，学习“长”、“比”两个生字，认识竖提这个笔画。 2. 正确、流利地朗读课文，读好问句的语气，背诵课文。 3. 感受
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《比尾巴》-公开课教案
《比尾巴》教学设计 一、教学目标： 1、会认“比、尾、巴”等11个生字，会写“比、长、巴、把”4个字。认识笔画“竖提”和偏旁“八”字头。 2、正确、流利有感情地朗读课文
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初稿 《比尾巴》_公开课教案
《比尾巴》公开课教案 一、教学目标： 1、认识部分生字，会写“公”字。认识笔画“撇折”和偏旁“八”字头。2、正确、流利地朗读课文，并读好问句。3、知道一些动物尾巴的特点
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《比尾巴》公开课教案
《比尾巴》公开教案 教材分析 《比尾巴》主要以对话的形式介绍了6种动物尾巴的特点，全文句式整齐，富有节奏和韵律，读起来朗朗上口，简明易懂，充满儿童的情趣。 根据问题和回答，可以
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比尾巴 公开课教案
一、导入新课。 1．小朋友们，喜欢做游戏吗？那我们就先来玩一个“摸身体”的游戏吧！ 2．游戏开始。 师：摸摸你的脸，摸摸你的鼻子，摸摸你的耳朵，摸摸你的嘴巴，摸摸你的头发，摸摸你的腿，摸摸
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比尾巴公开课教案
《比尾巴》公开课教案 —黎燕 一、教学目标： 1、认识部分生字，会写“公”字。认识笔画“撇折”和偏旁“八”字头。 2、正确、流利地朗读课文，并读好问句。 3、知道一些动物尾
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《比尾巴》公开课教案
《比尾巴》公开课教案 教材分析 《比尾巴》主要以对话的形式介绍了6种动物尾巴的特点，全文句式整齐，富有节奏和韵律，读起来朗朗上口，简明易懂，充满儿童的情趣。 根据问题和回答，可
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比尾巴-公开课教案
6比尾巴 一、导入新课。 1．小朋友们，喜欢做游戏吗？那我们就先来玩一个“摸身体”的游戏吧！ 2．游戏开始。 师：摸摸你的脸，摸摸你的鼻子，摸摸你的耳朵，摸摸你的嘴巴，摸摸你的头发，摸摸你
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《比尾巴》-公开课教案
《比尾巴》教学设计 （一）导入新课。 1. 同学们，上课之前我们先来玩个小游戏，我来说你来做“一二三，摸摸你的脸；一二三，摸摸你的鼻子；一二三，摸摸你的腿；一二三，摸摸你的肚子；一二三，摸
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比尾巴(公开课教学设计)
比尾巴 教学目标： 1、认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁；会写“长、比”等4个字和竖提一个笔画。 2、朗读课文，读好问句的语气。 3、背诵课文，了解一些动物尾巴
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比尾巴优质公开课原创教案
《比尾巴》教学设计 教学目标： 1、随文识字，认识“比、尾、巴”等12个生字，会写“云、公、车”3个字，理解词语的意思。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。 3、
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《比尾巴》公开课教学设计
《比尾巴》（第一课时）教学设计 教学目标： 1.认识11个生字，会写“巴、把”2个字，认识“提手旁”和“八字头”，认识问号、读好问句。 2.在不同方式的“读”中认识生字，了解一些动物尾
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比尾巴(公开课教学设计)
比尾巴 教学目标： 1、认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁；会写“长、比”等4个字和竖提一个笔画。 2、朗读课文，读好问句的语气。 3、背诵课文，了解一些动物尾巴
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《比尾巴》公开课教案（五篇范文）
《比尾巴》公开课教案 一、教学目标：1、认识部分生字，会写“公”字。认识笔画“撇折”和偏旁“八”字头。 2、正确、流利地朗读课文，并读好问句。 3、知道一些动物尾巴的特点
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比尾巴公开课详案[五篇范文]
一．课前游戏 师：课前我们先来玩一个叫“观察尾巴，猜动物”的游戏，（出示图片）猜猜这是谁的尾巴？点评:看来你们对小动物外形特征很了解啊。 师：狮子大王说，森林里要进行一场特别的比赛，
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一年级上《比尾巴》-公开课教案
《比尾巴》公开课教案 一（2）邓鲜容 一、教学目标： 1、认识部分生字，会写“公”字。认识笔画“撇折”和偏旁“八”字头。2、正确、流利地朗读课文，并读好问句。3、知道一些动物
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6.比尾巴-公开课教学设计
6.比尾巴 吴秋琼 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、了解动物尾巴的特点，理解课文内容。3、读好问句的语气。 教学重点：练习朗读。 教学难点：读好问句的语气。 教
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一年级上《比尾巴》_公开课教案
《比尾巴》公开课教案 一、教学目标： 1、认识部分生字，会写“公”、“车”字。认识笔画“撇折”和偏旁“八”字头。 2、正确、流利地朗读课文，并读好问句。3、知道一些动物
