专题：高考历史十月革命
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十月革命教案
1课 俄国十月革命 教学目的 1.基础知识：二月革命；彼得格勒武装起义的爆发和胜利；人民委员会的建立；苏俄退出第一次世界大战；《土地法令》；苏维埃人民反对帝国主义的武装干涉和国内
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十月革命观后感
观后感
题记：——“何谓革命？”
——“十年过去了，与我志同者相继牺牲。我从他乡漂泊重临，革命两字，于我而言，不可同日而喻，今天再道革命，我会说，欲求文明之幸福，不得不经文明之痛苦，这 -
“十月革命”观后感
从《十月围城》看中国革命摘要：自辛亥革命后，标榜爱国、民主和正义的激进洪流便势不可挡，辛亥革命的意义在于它打开了关闭激进主义洪流的那扇门，但是每一次运动的背后所付出的代
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十月革命背景
十月革命背景：《全球通史》中写道：“列宁几乎是孤身一人号召立即进行第二次革命。然而时间证明他是正确的，因为战争持续得越久，公众的不满情绪就越大，他的要求也得人心。一些在四
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十月革命教案
1、二月革命: (1)时间:_______ (2)结果:推翻了________ (3)性质________ 【使用说明及学法指导】 (4)革命后的形势:两个政权并存:①_____ ②______ 1、通过阅读教材P146—1
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全国通用2018年高考历史一轮复习考点强化练第20练十月革命
（全国通用）2018年高考历史一轮复习考点强化练 第20练 十月革命 [训练目标] 1.俄国十月革命的条件、特点、历史意义。2.俄国十月革命与二月革命的异同。3.俄国十月革命时期颁
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历史教师资格证面试《领导十月革命》答辩问题（大全）
历史教师资格证面试《领导十月革命》答辩问题 一、简要谈谈你对二月革命的认识。 【参考答案】 1917年俄历2月，由俄国工人发起的反战和推翻沙皇专制统治的资产阶级民主革命
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俄国十月革命读后感
十月革命胜利的原因及其意义
班级 研四班学号 2011102215姓名尚磊
摘要：1917 年俄国十月革命,是人类历史上一次最伟大的革命，是20世纪人类历史上的最重大事件之一，十月革命并不 -
俄国十月革命教案
九下历史 第一课 《俄国十月革命》教案 教学目标： 1、俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史实。 2、通过引导学生分析俄国十月革命发生的历史条件，初步培养学生透
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十月革命教案5篇
《俄国十月社会主义革命》（1课时） 重点：了解俄国十月革命的基本过程 难点：认识俄国十月革命胜利的历史意义 教学过程 导入新课 师：我们先来欣赏一段视频 播放视频《列宁的葬礼》
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十月革命教学设计
第一课 俄国十月革命 编写人：建湖县裴刘学校 周华 【教学目标】一、教学目标：1、知识与能力： 二月革命推翻了沙皇专制统治，二月革命后两个政权并存的局面，列宁与布尔什维克的正
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十月革命教学设计
第一课 俄国十月革命 主讲人：陆俊军 教学目标 1.知识与能力：让学生了解二月革命；掌握十月革命发生的原因、经过、结果及历史意义。学习列宁的革命首创精神，逐步培养学生正确评价
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2016年初三下册历史第1课知识点：俄国十月革命
2016年初三下册历史第1课知识点：俄国十月革命 俄国十月革命 时间：1917年11月7日(俄历10月) 领导者：列宁意义： 俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义
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2007宁夏高考历史
2007年 宁夏高考历史卷 选择部分：25. 亚里士多德在《雅典政制》中说，雅典议事会的成员由400人改为500人，每（地区）部落出50人，而在以前，每（血缘）部落则出100人。上述变化发生于 A。梭
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历史高考总结
2011年高考历史教学工作总结2011年高考已经尘埃落定，透视高考历史试卷，联系自身教学实际，我认为有必要对高三阶段历史课教学进行总结，希望能对于改进自身教学策略和教学水平，进一
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高考历史复习
一、万丈高楼平地起——依托考纲夯基础，以不变应万变
复习时要做的事有很多，面对一大堆复习资料同学们可能不知该如何下手。千头万绪抓根本。什么是根本?那就是基础。近两年高 -
2011高考历史材料分析题
2011高考历史材料分析题 1 (20分)“宁波帮”形成于明朝，崛起于鸦片战争后的上海，至辛亥 革命后达到鼎盛。近代中国工商业的风风雨雨，留下了“宁波帮”浓墨重彩的一笔。1916年孙
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高考历史古代文学
高考历史：古代文化记忆口诀
说明：中华民族历史悠久，文化源远流长，底蕴深厚，独具风格，美不胜收，凝聚了古代中国人的心血，寄托了今天中国人的骄傲和自豪。从高考的角度来看，古代文化历
