专题：高考任务型写作指导
-
叙事体任务型材料作文写作指导
叙事体任务型材料作文写作指导莆田哲理中学 董立群 叙事体任务型材料作文往往以具体情境为载体，设计典型任务即设制具体情境，让学生完成典型任务。2015全国Ⅰ卷“女儿微博举报
-
任务驱动型作文材料作文写作指导
任务驱动型作文材料作文写作指导 一、 新课标指出： “在写作教学中，教师应鼓励学生了解并积极参与生活，体验生活，关注社会热点，激发写作欲望。” 高考导向：高考作文注重塑造学生的
-
2016年高考任务驱动型作文写作指导(教案)
任务驱动型作文写作指导教案 一、佳作欣赏 1、2015全国1卷 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈
-
高考任务驱动型作文写作
叙事体新材料任务驱动型作文写作指导（二） ——2017届高考备考作文任务驱动型预测 【原题回放】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 第一碗鸡汤：快乐教育。
-
任务型写作
任务型写作 阅读下面的短文，然后按要求写一篇150字左右的英语短文。 Many students fail to perform well in an exam not because they lack ability, but because of the
-
任务驱动型叙事体材料作文写作指导
任务驱动型叙事体材料作文写作指导 一、关于任务驱动型作文题的认识 1、“传统型”与“任务驱动型”议论文写作的区别： 任务驱动型材料作文是教育部考试中心张开同志提出的
-
任务驱动型作文材料作文写作指导答案
任务驱动型作文材料作文写作指导答案 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 清华大学校长顾秉林（物理和材料学家）在主持欢迎亲民党宋楚瑜先生到校发表演讲的仪式
-
2018任务驱动型作文写作指导(精)
任务驱动型作文写作指导 一、比较下面两年高考作文题,总结新材料作文与任务驱动型作文的区别。 (一 2014年新课标 I 卷 (适用地区:山西、河南、陕西、河北 : 学校开运动会,
-
高考任务型作文的写作(一二三四五)
一、先看看任务型作文题及解说： 1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之
-
广东英语高考任务型写作10篇
（一） 阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。 Doctors say anger can be an extremely harmful emotion, unless you learn how to deal with it. They warn
-
高考英语作文专项训练：任务型写作训练
高考英语作文专项训练：任务型写作训练 高考英语任务型写作训练（二） 读写任务（满分25分） 请根据下面的任务和写作要求，写一篇150 词左右的英语短文， [任务说明] 你要参加一场英语
-
高考英语作文专项训练：任务型写作训练
高考英语作文专项训练：任务型写作训练 高考英语任务型写作训练（四） 任务型写作（四） 阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。 写作内容：人与人之间本应和睦相处
-
高考英语作文专项训练：任务型写作训练
高考英语作文专项训练：任务型写作训练 高考英语任务型写作训练（五） 阅读材料 I once met a middle-aged stranger who said his money had been stolen at the railway stat
-
高考任务驱动型作文写作思路技巧
任务驱动型作文到底是个什么鬼？ 首先，为什么会有任务驱动型作文的产生？ 任务驱动型作文，其实是在原有的新材料作文的基础上的进一步优化，通过一定的条件限制，避免套作、宿构，增强写
-
任务驱动型作文指导
“任务驱动型”作文写作指导 一、初识“新材料作文” 和“任务驱动型作文”： （2014年全国卷1）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 “山羊过独木桥”是为民学校
-
任务驱动型作文写作
任务驱动型作文写作模板 总体框架：引、议、联、结（提出问题——分析问题——解决问题） 中间主体：议（分析问题），讲清楚赞成或反对的理由（好处/危害）；兼谈对立面 思维方式（即是“论证角度
-
任务驱动型作文写作
社会热点写作指导 任务驱动型作文写作 任务驱动型作文写作六法： 1.析材料 2.论危害 3.挖根源 4.提办法 5.联现实 6.作结论（作呼告） 常用结构模式： 引简洁（简引材料、提出观点、褒
-
任务型写作之记叙文
怎样完成好任务型写作的记叙文？ 主讲人：陈瑞萍 教学目的： 1. 了解任务型写作的要求； 2. 掌握记叙文写作的方法； 3. 高考真题训练； 4. 总结知识点及做题技巧。 5. 教学重点： 1. 记
