专题：共鸣教案
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心音共鸣教案
心音共鸣——写触动心灵的人和事
巍山一中语文组刘雪松
【设计思想】
教材设置目的就是培养学生对生活的敏感性，作文时要尽量发掘感动点，从自己生活储备中提取曾经触动心灵的 -
心音共鸣教案
《写触动心灵的人和事》 课堂教学实录（一课时） 人教版必修一《表达与交流•心音共鸣：写触动心灵的人和事》 一． 课前导入 师：人生是一条浪花飞溅的长河，时光的流逝淡化了过去的记
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《让音乐唤起听众共鸣》教案
《让音乐唤起听众共鸣》教案教学目标：1.了解音乐在演讲中应发挥的作用，掌握插入背景音乐的方法。2.掌握音量控制的几种方法，让音乐发挥更好的效果。3.掌握给动画添加声音效果的
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共鸣毕业留言
看看毕业时哪些话会让大家引起共鸣面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更
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与谁共鸣诗歌
如果你是春天里的一朵小花我愿用一片绿叶来衬托你的轻盈在一场酣畅淋漓的雨里与你共沐爱河把美好的未来憧憬如果你是盛夏里的一朵静莲我愿用一泓碧水与你相互交映让我用夜夜
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锤炼语言 追求共鸣
锤炼语言 追求共鸣 【技法点拨】演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验。
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心音共鸣.作文学案
作文《心音共鸣写触动心灵的人和事》导学案
制作人： 樊天玺授课时间：2013、 8 、28课时：2课时
【学习目标】
1、运用细节描写，让动人的瞬间定格。
3、体味人间真情，珍惜幸福生活 -
《心音共鸣--写触动心灵的人和事》教案
《心音共鸣――写触动心灵的人和事》教案 【设计思想】 高一学生在记叙文写作上已积累了一定的功底，如何在原有写作基础上通过系列化的作文教学提高其写作水平？本教案的设计力
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唱歌及播音中共鸣练习
共鸣控制训练
我们都有这样的体会：越在嘈杂的地方，我们说话越大声，结果声嘶力竭，自己嗓子累得要命。
其实好的用声者，使用在声带上的能量只占总能量的1/5，而4/5的力量用在控制发音 -
广告理论之共鸣论
广告理论之共鸣论
1998年,《泰坦尼克号》成为全世界人们讨论的热门话题,它创造发人类电影史上的新纪元.在当年的奥斯卡金像奖颁奖晚会上,该片获得了包括最佳影片在内的共11 -
作文心音共鸣导学案
编号：YWB1——008 高中语文科导学案 写作1：心音共鸣——写触动心灵的人和事 编制人：于德江 校对人：曹晓红 审核人：张桂芳 预习纲要 一、学习目标： 1、培养学生热爱生活，善于发掘生
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《心音共鸣_写触动心灵的人和事》优秀教案
写触动心灵的人和事 设计思想 高一学生在记叙文写作上已积累了一定的功底，如何在原有写作基础上通过系列化的作文教学提高其写作水平？本教案的设计力图通过名家名作和学生习
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《乡下人的悲歌》读后感-共鸣[合集五篇]
当读完一本名著后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编收集整理的《乡下人的悲歌》读后感-共鸣，欢迎大家
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述职报告 寻找与孩子共鸣
寻找与孩子们的“共鸣” 满怀着梦想和憧憬，我来到了港区这片沃土。初为人师，我无法压抑内心的激动和喜悦。经历了短暂的适应后，我开始如饥似渴地吮吸教育的养分。听课、评课、
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小学生写诗要假期引共鸣
小学生写诗要假期引共鸣
我在家，不是摆弄芭比娃娃，也不是上游戏网站4388，而是拿起笔在奥数题上比比画画。”这首名为《妈妈，我压力好大》的儿童诗歌经过本报1月28日的报道后在网 -
中考心声共鸣作文二（精选5篇）
中考心声共鸣作文二心曲声声 激人共鸣佳作展示一
我渴望倾诉心声
□吴波涛
一直以来，我都渴望向父母倾诉心声。
首先，我渴望向妈妈倾诉心声。妈妈，我知道，自打我懂事起，我就知 -
播音主持的共鸣练习（合集5篇）
共鸣练习共鸣控制是播音发声中的重要一环。它可以扩大和美化声音，改善声音质量，提高声音色彩的表现力。
1、ɑ、o、 e、 i、 u、ü六个元音的单发，体会不同音区的共鸣的成分的 -
道德模范评选引发强烈共鸣
道德模范评选引发强烈共鸣 凡人善举可敬可学 《 人民日报 》（ 2013年08月31日 01 版） 新华社北京8月30日电 第四届全国道德模范评选表彰活动自4月启动以来，318名候选人助人为
