专题：咕噜牛教案定稿
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咕噜牛 教案定稿
绘本《咕噜牛》教学设计 张春珍 教学目标： 1、结合读图，培养学生的观察、想象能力，激发阅读图书的兴趣。2、借助绘本阅读，让学生理解故事内容，启发孩子的口语表达能力。3、知
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绘本咕噜牛
教学目标： 1、理解故事内容，激发幼儿阅读图书的兴趣，培养幼儿丰富的想象力。2、借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，激发幼儿想象思维，启发幼儿的口语表达能力。 3、知道遇到危险
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用咕噜造句
咕噜拼音【注音】： gu lu咕噜解释【意思】：象声词，水流动或东西滚动的声音：他端起一杯水～一口就喝完了｜他听到大石头～～滚下去了。也说咕噜噜。咕噜造句：1、猫以它们满足的咕噜声答谢
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牛吃草教案
牛吃草教案 教学目的：让学生了解什么是"牛吃草"问题以及其特点； 掌握"牛吃草"问题涉及的关键的量以及求解方法； 熟练运用"牛吃草"的方法，解决"牛吃草"的一些变形问题。 主要知识
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牛吃草教案
牛吃草问题 教学目的：让学生了解什么是"牛吃草"问题以及其特点； 掌握"牛吃草"问题涉及的关键的量以及求解方法； 教学难点：推导解决牛吃草问题的方法和过程 基本特点：原草量和新草
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《牛和鹅_》教案
《牛和鹅 》 大呈小学贾璋勇 【学习目标】 1.认知目标：会读写生字、新词，在语言环境中理解生字新词，读准除生字外，一些易读错字的读音。 2.情感目标：通过朗读感悟，了解课文蕴含的
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《牛和鹅》教案
五年级《牛和鹅》教学设计 住邦希望小学 张新春 教学目标 1学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情及心 理活动。 2体会作者从各个角度刻画人物形象，从而在写
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《牛和鹅》教案
《牛和鹅》教学设计 学习目标 1、学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情及心理活动。 2、体会作者从各个角度刻画人物形象，从而在写作上受到启发。 3、反复
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《牛和鹅》教案
《牛和鹅》教案 教学目标分析 1.掌握5个生字，能正确读写“屁股、破碗、池塘、惹怒、掐住、无缘无故、胳臂”等词语。2.通过感悟课文内容，了解课文蕴含的道理，认识到看待周围的
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18.牛和鹅（教案）
第六单元单元教学总览【教材分析】1.单元主题：本单元课文主要是围绕“童年美好的回忆”这个专题进行编排的。主要由《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》三篇课文组成。《
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牛和鹅教案及反思
牛和鹅【教学目标】1.正确掌握“捶牛背、掐脖子、摔酒瓶”等生字新词的朗读与书写。2.了解批注的不同角度，尝试抓住细节、梳理情节等角度展开批注。3.借助批注感受文中“我”
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教案 腹部手术(牛)
教 案 第十五讲 题目：腹部手术 学时：8学时，理论4学时，实习4学时 目的与要求：掌握马、牛、犬腹部常用切口的定位及其适应症；基本掌握瘤胃切开术和皱胃变位整复术的手术方法。了解
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骑牛比赛教案
《骑牛比赛》 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会“观”、“位”两个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、理解课文一、二自然
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骑牛比赛教案
骑牛比赛 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。认识1个多音字。认识1个偏旁。理解有生字组成的词语。 3、懂得高
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牛吃草问题教案
牛吃草问题 牛吃草问题量的关系： 例1：一片草地长满了匀速生长的牧草，可供10头牛吃20天，15头牛吃10天，问可供25头牛吃多少天？ 1：先求每天新生长的草量： 2：再求这片草地原有的草量： 3：最
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你最牛教案
大班音乐《你最牛》教案与反思(2) 当我试放音乐《牛奶歌》时，我发现小朋友特喜欢国外歌曲，有的小朋友在听的时候，还会情不自禁的伴起舞来。为了更好的培养她们的音乐兴趣，所以
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《骑牛比赛》教案
《骑牛比赛》教案
《骑牛比赛》教案1
教学过程：一、激趣导入1、师：今天，我们继续学习第七课，齐读课题。2、老师今天特意从课文中挑选了一些好词语，看我们的小朋友有没有本事读好！ -
骑牛比赛教案
7 骑牛比赛 第一课时 教学目标 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会“观”、“位”两个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、，体会骑手的
