专题：古诗词诵读调查问卷
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初中诵读调查问卷
七年级学生语文经典诵读情况调查表
1、你平时喜欢读书吗？
A喜欢B不喜欢C还可以
2、老师对你进行过课外诵读指导吗？
A、经常指导B、语文课时指导过C、没有指导过
3、老师传授过 -
高中语文古诗词教学调查问卷（★）
高中语文古诗词教学调查问卷 学校：_______ 年级：_______ 姓名：________ 亲爱的同学们： 为了了解大家对高中教材古诗词作品的学习现状，以便得出赏析古诗词作品的方法，更好地指导老
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高中语文古诗词教学调查问卷
高一语文古诗词教学调查问卷
亲爱的同学们，为了了解大家对高中教材中古诗词作品的认知程度，为了更好地得出学习和教授古诗词作品的方法，为了真实了解你们学习现状的，指导教学，请 -
古诗文诵读教学调查问卷
古诗文诵读教学调查问卷 1.你对诵读古诗文感兴趣吗？（ ） A．很有兴趣 B．有兴趣 C．兴趣一般 D．没有兴趣 2.你对诵读古诗文感兴趣的原因？ A.可以学到很多知识 B.字词句都很美,琅琅上口 C
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古诗词诵读
六年级上古诗词积累明日歌(明) 文嘉
明日复明日，明日何其多？
我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌 -
经典古诗词诵读
五年级“经典古诗词诵读”串词 （2012-2013学年上学期） 第一篇章：月是故乡明 甲：“月是故乡明”， 乡情，乡思， 乙：乡愁，乡音， 甲乙：家乡始终是令人梦绕魂牵的地方。 甲：“叶落归根”“告老
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中学生诵读《三字经》情况的调查问卷
中学生诵读《三字经》情况的调查问卷
同学们：
《三字经》自南南宋以来，已有七百多年历史，是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。在传统教 -
中学生古诗文诵读现状调查问卷
初中生古诗文诵读现状调查问卷（统计卷）请同学们认真审题,真实作答
本问卷不记名,请在符合你的选项中勾画√诵读兴趣调查:
.你喜欢欣赏、阅读古诗文吗?
A.喜欢B.不喜欢C.一 -
调查国学经典诵读情况调查问卷反思5篇
国学经典 诵读情况调查问卷小结 为了使小学生从小受到我国传统文化的熏陶，加强小学生对传统文化的了解与热爱，提高小学生的国学修养和文化水平；发挥传统文化的教化力量，增强道德
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古诗词诵读课
师：长江黄河，奔流着，中华血脉。 五千年，涛声依旧，雄风犹在。 席卷神州血与火，倾注人间情和爱。 汇集成，诗词三百首，尽感慨。 同学们!中华古诗文是我国古代珍贵的文化瑰宝。一篇篇脍
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一年级古诗词诵读
1、《咏鹅》唐·骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 2、《一去二三里》宋·邵雍 一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。 3、《草》唐·白居易 离离
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一年级经典诵读——古诗词
目录 1.一字诗 16.古朗月行2.一去二三里 17. 3.咏 鹅 18. 4.风 19.5.遗爱寺 20.6.凉 州 词 21.7.登鹳雀楼 22.8.画 23.9.小池 24.10.出 塞 25.11.暮春 26.12.鹿 柴 27.13
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一级古诗词诵读
一级古诗词诵读 目录 一、 古诗 1、 江南 2、 敕勒歌 3、 咏鹅 4、 风 5、 咏柳 6、 凉州词 7、 登鹳雀楼 8、 春晓 9、 凉州词 10、 出塞 二、 三字经 三、 美文欣赏 1、
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小学生古诗词诵读
小学生古诗词诵读 我国优秀的传统文化，源远流长、博大精深。诗词歌赋是人类不可多得的精神财富。东坡先生有言：＂腹有诗书气自华．＂学习优秀古诗文，将会改善我们为人做事的质地，不断
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古诗词诵读记录
古诗词诵读活动记录 活动主题：弘扬民族文化，品味诗词精华。 参加对象：三年一班全体同学 活动时间：2014.3.17 活动地点：教室 指导老师： 活动过程： 1、每组通过初赛选出参加学校比赛
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古诗词诵读试卷
2013年小升初古诗词诵读试卷
班级：
姓名：
分数：一、填空。
1、《题弟侄书堂》是由代诗人其中，告诫人们要懂得珍惜时间的诗句是：，。
2、
二、名词解释。
三、诗句理解。 -
课外古诗词诵读
课外古诗词诵读（二）（展示） 初一（18）班一、学习目标 知识与能力： 1、掌握有关文学常识；2、感受诗中作者所表达的思想感情； 3、有感情地朗读诗歌，准确背诵并默写诗歌。 过程与方法： 1、引
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古诗词诵读方案
三山小学古诗词诵读方案 古诗词是祖国的国粹，是祖国语言的根基。她，犹如春风细雨，“随风潜入夜，润物细无声”，可以使中国学生受到传统文化和高尚道德的熏陶，感受其博大精深，体味传
