专题：高三第二次月考试卷
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定稿 2013年高三第二次月考试卷(2012.9.25)
2012学年高三第二次月考 政治 学科试题2012-10-9（考试时间：90分钟）一．单项选择题（28小题，每小题2分，共56分。答案涂在电脑卡上。）1．2011年6月，中国人民银行发行了中国共产党成立90周年
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高三第一次月考试卷分析
完形填空知识点： 1、come up to sb朝某人走来 2、be surrounded by 被包围 3、be aware of 意识到 4、even if 即使 5、monitor n. 监视器；监听器；监控器；班长vt. 监控 6、patie
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梁园中学2014届高三政治第二次月考试卷
梁园中学2014届高三政治第二次月考试卷
一、单项选择题（每小题2分，共60分）
1. 十一届全国人大常委会第二十三次会议修改通过新的居民身份证法，规定在居民身份证登记项目中增加指 -
2011学年九年级语文第二次月考试卷
5、说说诗中使用“湿”字的好处。（2分）马街中学九年级语文第二次月考试卷卷面总分：100分考试时间：120分钟一、积累与运用：（15分） 学 1、阅读下面的文字，按要求答题：（2分）炽热的情感，世世
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九年级思想品德第二次月考试卷
2013-2014学年上学期第二次月考九年级思想品德试卷命题人：马艳妍审题人 ：田雪芹整洁度 ：总分:本卷共4页，五大题，满分100分，考试时间60分钟。 闭卷一、 单项选择题（16小题，每题2分，共3
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七下语文第二次月考试卷
七年级下语文第二次月考试卷
考试时间：120分钟总分：120分
第一部分基础（29分）
1.古诗文默写（10分，每空1分）
① 稻花香里说丰年，__________________________ 。（辛弃疾《西江月》）
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湖南省衡阳八中2009届高三语文第二次月考试卷
衡阳市八中2009届高三第二次月考 语 文 试 卷 一、语言知识及运用(15分，每小题3分) 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A、谄媚（chǎn）甲壳（ké） 桎梏（gù） 椎心痛恨（zhuī）
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高三地理第四次月考试卷分析
高三地理第四次月考成绩分析 一、试卷设计意图 命题重点以考察学生四大基本能力即：“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐述事物”以及“论证和探讨问题”的能
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四年级语文第二次月考试卷分析
四年级语文第二次月考试卷分析 2013年11月5日进行了本学期的第二次月考。就本次成绩来看，不理想。本班学生一共有4４人，及格的32个，优秀的只有10人。就卷子的整体而言，没有太难的
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四年级语文第二次月考试卷分析（范文大全）
四年级语文第二次月考试卷分析 为了在今后的教学工作中扬长避短，现将第一次月考试卷做以下 全面分析。 一、班级分析: 本班共有27人。最高分97分，最低分28分。平均分57.6，及
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四年级语文第二次月考试卷分析
四年级语文第二次月考试卷分析 一，考试成绩结果 四年级一班共有32人，本次考试参考32人，及格28人，不及格4人，最高分93分 ，最低分只有10分。人均72.7分，及格率87.5%，优秀率34.4%。 二
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五年级语文第二次月考试卷分析（精选）
五年级语文第二次月考试卷分析 一、卷面分析 本次考试我班一共有49人参考，总平87.5分。及格人数为46人，及格率93.9％。优秀人数为28人，优秀率57.1％。第一部分字词热身共有四题，主要
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二年级数学第二次月考试卷分析
二年级数学第二次月考试卷分析 一、 试卷分析： 从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学
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五年级数学第二次月考试卷分析
五年级数学第二次月考试卷分析 一、基本情况： 本次五年级数学第二次月考由学校自己组织考试，考察的内容是第四单元分数的意义和性质。试题覆盖面广，题型多，包括填空、判断、选择
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2013-2014物理高一上第二次月考试卷
2017年小学语文教师述职报告【一】一、基本情况：述职人：*****，现任***小学二年级语文教师。兼任五年级科学。一二年级体育。幼儿大班语言。为了总结得失，以利今后进一步改进和提
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2013_2014学年度第二学期 第一次月考试卷
2013—2014学年度第二学期三年级语文 第一次月考试题一、 看拼音，写词语。（10分） jīng měizīrùndǒngdemǐnjiãpiān piān qǐ wǔ mãng lïngpíláojiàng línchì
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初二语文第二次月考试卷答案
初二语文第二次月考参考答案一、积累与运用
（一）D（二） B（三）A
（四）1、天街小雨润如酥
2、蜡炬成灰泪始干
3、剪不断，理还乱，是离愁
4、不畏浮云遮望眼
5、酒入愁肠，化作相思泪
6、衔远 -
五年级数学第二次月考试卷分析
五年级四班数学月考试卷分析 张亚东一．命题情况 试卷依据课标，以教材为主，检测覆盖面广，突出对基础知识和基本技能的考查，并强调了数学知识的实用性与生活化。试题呈现形式多样化
