专题：感受大自然之美
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感受大自然之美
感受大自然之美 （一）学习目标： 情感、态度、价值观：在感受大自然无尽的美中更加亲近大自然，更加热爱大自然。 能力：本节课通过观看视频资料和学生自主感受两种方式，引导学生正确认
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感受大自然之美
感受大自然之美 教学目标: 【情感、态度、价值观】通过学习感受大自然之美，增进对大自然的情感。树立正确的资源环境意识和对自然环境的忧患意识，树立人与自然和谐共处的人生
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感受大自然之美
感受大自然之美 教学目标 通过学习使学生感受大自然之美，增进学生对大自然的情感；帮助学生初步掌握鉴赏自然美的方法，提高学生鉴赏自然的能力，使学生更加热爱大自然。教学重点
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感受大自然之美
《感受大自然之美》教学设计 【课程标准】： 一、1.5主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习习惯和生活态度。 【教学目标】： 1、通过观看视频《大自然之美》，引导
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感受大自然之美教案
第六单元 与大自然和谐相处 第十二课 感受大自然之美教案 柴沟堡第二中学 董艳春 学习目标： 知识目标： ①感受大自然之美； ②鉴赏大自然美的方法； ③环境问题的涵义及危害。 能
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感受大自然之美（优秀范文五篇）
感受大自然之美
教学目标:
【情感、态度、价值观】感受大自然之美，增进亲近大自然的情感，树立正确的自然观，与大自然和谐相处。
【能力】能够从我做起，培养鉴赏自然,关爱自然的 -
感受大自然之美教学设计
感受大自然之美 ——郑军 教学目标: 【情感、态度、价值观】通过学习感受大自然之美，增进对大自然的情感。 【能力】初步掌握鉴赏美的方法，提高鉴赏自然之美的能力。 【知识】
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感受大自然之美教学设计（精选合集）
《感受大自然之美》 [字号:大 中 小] 2012-12-11 阅读次数：49 临沂莒南县第七中学孙艳华 内容标准：一2.1认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。 教学目标： 1．情
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感受大自然之美教学设计
第十二课第一框题《感受大自然之美》教学设计 屯留二中教师：刘长青 【教学背景】近几年，我国经济发展迅速，与之而来的，是越来越令人担忧的自然环境问题，为此，国家提出了科学发展观
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《感受大自然之美》教学反思
《感受大自然之美》教学反思 《感受大自然之美》教学反思 本课时所要集中解决的问题是帮助学生感受美丽的大自然，增进亲近大自然的情感；引导学生在感受大自然之美的同时，了解
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感受大自然之美教案（5篇）
《感受大自然之美》 教 案 【教学目标】 （一）情感、态度、价值观：感受大自然之美，增进亲近大自然、 爱护大自然的情感，树立正确的自然观，与大自然和谐相处。 （二）能力：从自我做起，培养
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八年级政治感受大自然之美
思想品德八年级下册第六单元第12课 第1课时预习学案 【预习课题】感受大自然之美 【预习目标】 1、感受大自然之美，增进对大自然的情感。 2、掌握鉴赏自然美的方法，提高鉴赏自
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感受大自然之美导学案
感受大自然之美导学案 主备人: 审核: 一、教学目标： 1、情感、态度、价值观：感受大自然之美，增进亲近大自然、爱护大自然的感情，树立正确的自然观，与大自然和谐相处。 2、能力：初
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感受大自然之美张丽娟
感受大自然之美导学案 张丽娟 学习目标： 情感、态度、价值观：通过学习感受大自然之美，增进对大自然的情感。 能力：初步掌握鉴赏美的方法，提高鉴赏自然之美的能力。 知识：认识大自
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《感受大自然之美》教学设计[推荐五篇]
《感受大自然之美》教学设计 一．教学准备： 根据学生的实际情况和教材内容，充分利用网络资源，搜集以“美为主题”的资料，包括图片、诗歌、散文、歌曲等。 二．教学目标： 情感、态度、
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《感受大自然之美》教学案设计
《感受大自然之美》教学案设计
【课程标准】亲近自然、爱护自然、珍惜资源；培养鉴赏自然、爱护自然、保护环境的能力等。
一、教与学目标
1.能结合实例学会感受大自然之美，增 -
第六课大自然之美
初三政治 第六课第一课时感受大自然之美
课型：新授执笔人：初三政治组审核人：上课时间：第六课第二课时人与大自然的不和谐之音
课型新授备课人：初三备课组审核使用时间
学习目标： 1 -
感受文字之美
感受文字之美，尽享读书之乐 书香浸润心灵，阅读伴我成长 与书香为伴，与智慧同行 阅读，与书同行;悦读，与书为友 走进书香乐园，品味多彩生活 畅游书香林，读书伴我行 读书的孩子最美丽
