专题：古诗二首部编
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三年级上册语文教案-17古诗三首部编版
17.古诗三首【教学目标】1.认识“亦、宜”等5个生字，读准多音字“抹、磨”，会写“断、楚”等16个字。2.有感情地朗读课文，背诵课文，默写《望天门山》。3.能用自己的话说出诗句的
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刑事判决书首部
广西壮族自治区钦州市中级人民法院 刑事附带民事判决书 （1999）钦刑二出字第九号 公诉机关：钦州市人民检察院。 附带民事诉讼原告：中国人民银行浦北县支行。 被告人梁美香，男，1953
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古诗二十首
春日偶成① 程颢 (hào) ，北宋 云淡②风轻近午天，傍花随柳③过前川。 时人④不识余心乐，将谓⑤偷闲学少年。 注释： ①偶成：不经意写成的诗。 ②云淡：云层淡薄，指晴朗的天气。 午天
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古诗鉴赏(二)
古诗鉴赏（二） 三、赏析技巧 体会诗歌韵律、节奏，理解常用表现手法的作用。 诗歌的艺术技巧包括的内容很多，常见的有：行文构思、修辞特点、表达方式、表现手法等。学习和积累一些
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古诗分类二
古诗分类（二） 一、赞美老师的诗句： 1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（无私奉献） 2.落红不是无情物，化作春泥更护花。（无私奉献） 3.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜？ 4.随风潜入夜，润物
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打造首部中国文化全景纪录片（小编整理）
文化部打造首部中国文化全景纪录片
2014-7-3李雪
6月30日，为打造首部中国文化全景式纪录片《中国文化之旅((Passage to China)》，文化部外联局代表、探索频道亚太区负责人及传 -
古诗[小编整理]
1、《咏花》 教学目标： 1、理解诗句，能进入诗人描绘的春色盎然的意境。 2、有感情地朗读古诗，背诵这首诗。 3、体会诗人热爱大自然的思想感情，感受他愉悦的心情。教学重点：进
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古诗鉴赏训练(二)
阅读下面的唐诗，然后回答问题。（7分） 城东早春 杨巨源 诗家①清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林②花似锦，出门俱是看花人。 【注释】①诗家：诗人。②上林：古代皇家园林。 （1）
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古诗欣赏二十首[精选]
1《雨后池上》 【作者】 （北）宋代刘攽 【体裁】七言绝句 【原文】一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 【注释】①磨：打磨。淡磨：轻磨拂拭②檐楹（y
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2014小升初古诗复习题二
小学六年级语文古诗文训练
（含参考答案）
1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想 -
关于中国首部慈善法
关于中国首部慈善法：你所应该知道的 NPC hopes charity law can help poverty fight 中国日报网 2016-03-11 13:18 分享到关于中国首部慈善法：你所应该知道的A draft of Chi
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考编必备(逢考必备)古诗[模版]
1.《诗经〃关雎》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之
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古诗复习[小编推荐]
六年级古诗总复习（二） 一、．默写你最喜欢的“送别诗”四首。 赠汪伦 别董大李白乘舟将欲行 ， 千里黄云白日曛 ，忽闻岸上踏歌声 。 北风吹雁雪纷纷 。桃花潭水深千尺 ， 莫愁前
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浅谈古诗教学方法（小编推荐）
浅谈古诗教学方法 古诗教学有利于学生加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。但是，古今语言的差异，生活环境变迁所形成的诗人于学生感情之间的距离，以及古诗抽象概括、精练含蓄的
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古诗赏析（小编整理）
21《送杜少府之任蜀川》 1、主旨：表达了诗人对知己的惜别之情，体现出他高远的志趣和旷达的胸怀。 2、赏析： ①海内存知己，天涯若比邻。 这两句以理性的议论展现友情和别情的新境
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读古诗编故事
1《宿新市徐公店》宋·杨万里 篱①落疏疏②一径③深， 树头花落未成阴④。 儿童急走⑤追黄蝶， 飞入菜花无处寻。[1] ①篱：篱笆。 ②疏疏：稀疏。 ③径：小路。 ④阴：树叶茂盛浓密而形
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读古诗 编故事
读古诗 编故事 今天，我学了一首古诗，叫《小儿垂钓》，我还能把它编成故事呢。 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 一天，风和日丽，真是个钓鱼的好天气
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拼音古诗（小编整理）
xiǎo ãr chuí diàohú lìng nãng小儿垂钓（胡令能） pãng tïu zhì zǐ xuã chuí lún蓬头稚子学垂纶， câ zuî mãi tái cǎo yìng shēn侧坐莓苔草映身。 lù rã
