专题：观说课有感
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观课有感
这次研修观看了四位老师的观摩课，感受到了各位老师的知识渊博以及对与教学事业的认真严谨。这几位老师的课精彩纷呈，无论组织教学，还是课堂设计，教学方法等都给我留下了很深刻的
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观课有感
观课报告--《用比例解决实际问题》 2015年，新一轮的研修又开始了，通过研修学习，我们从中又获得了很多知识。听了六位老师的课 ，被他们上课的那种激情所感染。在课中老师先用情感
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观课有感
观课有感 《数学课程标准》倡导：“数学活动必须建立在学生认知水平和已有的知识经验基础之上。学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。” 因此，在观
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观课有感
观课有感
罗老师讲授的是人教版小学数学教材二年级下册的几百几十加减几百几十。
罗老师的数学课由学生喜闻乐见的生活情境入手，从生活中取材，关注了学生的学习起点，关注了数学 -
观课有感
观课有感 上周，有幸聆听了武昌区棋盘街小学曹成林老师的一堂作文课，我受益匪浅。下面谈谈自己的一点心得体会。 一、吸引学生的课堂导入 常言道：兴趣是最好的老师。那么，让学生
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《观 潮》说 课 稿
《观 潮》说 课 稿 陈 燕 伟 确定目标一、课标摘引 课程标准对初中学段学生阅读文言文的要求是： 1、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书,理解基本内容。2、在反复诵读中，进入
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观《中国少年说》有感大全
观《中国少年说》有感最近学校的要求我们去看《中国少年说》，打开才发现全部都是文言文，这对于我这个出生于20世纪，生活在21世纪的人来说难度有点大，看了好久迷迷糊糊地了解到一
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观《交通安全课》有感
观《交通安全课》有感 董各庄小学 六（2）班 杨东 人们说，交通事故猛于虎。可是老虎再凶，也只能一口吃掉一个人，而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命。 是什么原因导致我
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《水调歌头》观课有感
《水调歌头》有感 读诗赏词首先要学习朗读，这是诗歌教学的基本要求之一。学生在朗读背诵的过程中，诗歌那优美的韵律，如画的意境便“渗透”到了学生的头脑中。教师讲析与学生诵
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观课有感（合集5篇）
观课有感很高兴，很震惊，我真的看到了我希望的高效益高水平的课堂教学！ 感觉如下：1. 在课堂教学的开始，引入教学部分这位老师从三个方面，钢球滚动，能量种类，图片分类提问创设情境，把学
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观课有感（合集五篇）
优秀教学课例演绎精彩课堂 ——参加“安庆市小学数学展示课(北师大版)”观摩有感 安庆市罗岭中心学校 严 睿 五月，繁花似锦，绿荫如海，一切都显得那么热情洋溢，生机盎然。全市
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观课议课有感
观课议课有感实验小学：刘静玲听了谌主任有关观课议课的讲座后，感觉受益不少。下面结合我们平时观课议课的一些做法，聊聊我的几点体会。
一、互动是观课议课的一种较好方式。
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《颐和园》观课有感
1 一节公开课，台下多少功 ——听晓清老师执教《颐和园》有感 今天听晓清上《颐和园》一课，深深地体会到要想真正上好一节公开课的不易。 晓清老师是有一定经验的青年教师，在日
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如何观课与评课新教师如何说课
第三次作业：如何观课与评课新教师如何说课1.新教师怎样观课1、听课准备（1）学识准备熟悉课程标准，充分把握教材。按课程标准应做到4个弄清：①弄清教学目的任务；②弄清教学建议；③弄
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观《爱廉说》有感（精选5篇）
观《爱廉说》有感“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”这句话是出自北宋文学家周敦颐创作的散文《爱莲说》，这篇文章用浓墨重彩描绘了莲的风度，莲的气节，歌颂了莲坚贞的品
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数学观课报告有感
观课感悟 感谢研修平台让我在暑期观摩了几位优秀数学老师授课的风采，我认真观看了六个课例：《认识分式》、《探索三角形全等的条件》、《一次函数的图像和性质》、《角的比较
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观苏老师课有感
观苏老师课有感
数学探究教学的核心是学生的主动探究，通过学生的“操作、观察、猜想、讨论、说理、归纳、应用”等手段，让学生主动探究数量概念、法则、性质和定理等，展示自己 -
观课议课有感（精选5篇）
这几天听了怎样有效观课议课的培训，这次培训，不仅带给我深深的震撼，让我的精神受到了洗礼，更重要的是，我学到了许多许多。首先，观课议课是助人自助。参与者围绕课堂教学思考问题想
